欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:56074945
大小:75.50 KB
页数:4页
时间:2020-06-19
《山东省泰安市新泰实验中学2011-2012学年八年级语文上学期第20课落日的幻觉学案 人教新课标版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2011—2012学年度第一学期新泰实验中学20.《落日的幻觉》1、引导学生速读课文,把握主体内容,提炼信息语句。2、研读课文主体,培养学生阅读理解能力。3、欣赏重点语段,课堂延伸,训练学生运用语言的能力。【学习重点】引导学生把握课文主体内容,提炼信息语句,培养学生阅读理解能力。【学习难点】体会说明文语言的多样性。【学习过程】一.预习检测1、请为下列加点字注音或根据拼音写汉字。奄奄( )绮丽( )衰减( )(yān) 红 (zhuì) 落尘(āi) (wèi) 蓝 暗(hú) 2、根据意思写出
2、词语。(1)太阳快要落山了。( )(2)鲜艳美丽(多用来形容风景)( )3、根据课文,在横线上填入恰当的词语。(1)日落确实很美, ,变化多端。(2)天文学家早就发现,地球大气会使光线 。(3)接近地平线的太阳的光线穿过大气层时,其距离远大于高层,所以进入底层的光线迅速 。二.自主学习1.教师范读,学生静听,然后请大家谈谈听到哪些内容。 2.学生小声自读课文,提炼有关幻觉及成因的重点信息语句 3.学生独立完成课后表格填写。日落时的幻觉产生幻觉的原因 西方天空出现迷人的
3、紫光 未说明原因(其实没有变大)三、重点研读,合作探究: 1、为什么人们喜欢观赏日出,而很少有人去留连观赏日落? 2、课文的前三段和后四段是什么关系?请简要阐明。 3、读了这篇课文,你获得了什么样的启迪? 4、-4-用心爱心专心从文中找出你认为最生动、最精美的语言,细细品味一下,先在小组内分享,然后再说给全班同学听。四、拓展延伸:1、《两小儿辩日》中有关太阳的幻觉有好几种,其中也有“太阳变大”的问题;这篇课文也讲到了“落日变大”的问题,可惜都没有作出解释。那么,你能不能结合自己课内外所学的知识作一次科学的大胆的解答?2、平时你也一定观
4、察过日落或日出,那你有没有发现过类似课文中所提及的幻觉现象呢?五、课堂小结:幻觉往往是美丽的,真实往往是丑陋的,本文还可以给你哪些深层次的人生启示?五、达标测试(一)基础知识1、给下列加点的字注音 绮丽( ) 殷红( ) 坠落( ) 镶( ) 绚丽( ) 衰减( ) 尘埃( ) 吟咏( ) 2、解释下列词语 (1)、日薄西山 (2)、气息奄奄 (3)、夕阳无限好,只是近黄昏 ( 4)、绮丽 (5)、衰减 3、读下面这首题为“如果”的诗,仔细揣摩内容和句式,补写出其中空缺的句子。 如果你是大河,何必在乎别人把你说成
5、小溪;如果你是春色, ;如果你是种子, ;如果你就是你, 。4、下列句子没有用到说明方法的一项是( )A、这些奇异景象竟然大都是幻觉,夕阳本身没有任何变化。B、一般地讲,黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。在此,落日颜色又不同于旭日。C、这是由于光通过空气时,速度每秒减慢87千米,因而光线折射也随之发生变化。D、(落日时的太阳)就像一个巨大的玉盘远挂天边。5、本文的语言形象生动,富于美感,文学性强,恰到好处地运用了描写的表达方式,增强了文章的表达效果。请从文中摘录两个这样的句子。——————————————————————————————————————————
6、——————————————————————————————————6、比较:体会每组两个语句的表达效果有什么不同。(1)人们都喜爱观赏日出,无不赞叹太阳升起时的壮观景象。人们都喜爱观赏日出,都赞叹太阳升起时的壮观景象。____________________________________________________________________(2)可惜这种美丽的紫光并不多见。 但这种美丽的紫光并不多见。_______________________________________________________________________
7、、片段阅读其实,日落的景象和日出同样壮观、绮丽,而且神秘、迷人。如果有机会观日落,它会使你神往:太阳静静地躺在西方地平线上,变得如此之大,颜色是那样深黄、殷红;它缓缓坠落,接近地平线-4-用心爱心专心时竟缩身变扁。若天空有云,你会看见灿烂的晚霞;全天无云,不要忘记回头,你会发现背后的天空中现出神秘的蓝色暗弧,暗弧外面还锻有明显的亮弧。而在暗弧和亮弧上升的同时,西方天空还会出现迷人的紫光,随着太阳的坠落,紫光下移,接近地平线时才消失,可惜这种美丽的紫光并不多见。日落确实很美,色彩绚丽,变化多端。可是观赏者不会想到吧,这些奇异景象竟然大都是幻觉,夕阳本身没有任何变
8、化。天文学家早就发现,地球大气会使光线
此文档下载收益归作者所有