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时间：2020-06-19
《比例尺的应用-2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、富河寄宿制学校导学案六年级数学学科执笔：任建国审核：授课人：授课时间：班级：姓名：小组：课题：比例尺的应用课型：新授课备注学习目标：应用比例知识，根据比例尺求图上距离或实际距离．知识链接： 1、什么叫做比例尺？（）：（）=（）或=（）2、北京到天津的距离约是120千米，如果画在比例尺是1：1000000的地图上，它的图上距离是多少？(二)自主学习。1、自学例3、学校要建一个长80米、宽60米的长方形操场，画出平面图。分析：根据实际距离与纸张的大小，确定合适的()。比例尺既可以选用（）比例尺，也可以选用（）比例尺。我的比例尺为：解
2、：（1）设图上长方形的长为（2）设答：我还能这样做：【合作交流】1、讨论自主学习中存在的问题。2、、画出例3的平面图【课堂总结】本堂课你学懂了什么？还有什么疑问？【当堂检测】a)在1：100的游泳池设计图上，量得游泳池的长为20厘米，宽为8.5厘米，请问这个游泳池的占地面积是多少平方米？2、量一量右图中从学校到小林家、电影院、商场、火车站的图上距离，再根据图中的比例尺求出它们的实际距离
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