三年级音乐下册 春天的歌 4教案 苏教版.doc

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1、春天的歌第四课时：学习竖笛伴奏曲《春天来了》教学目标：1．复习演唱《春天来了》，了解歌曲可以用两声部来表现这一形式，初步理解和声在歌曲中的作用。2．学习用竖笛吹奏跳音sol，la，ti，为歌曲《春天来了》伴奏。教学内容：一、复习歌曲《春天来了》1．全体同学完整、有感情地演唱歌曲，注意歌曲中断音和连音记号的地方。2．老师演唱两遍，要求学生听出不同的声部。教师：现在你们仔细的听我唱两遍，你能分辨出不同之处吗？教师第一遍唱高声部，第二遍唱低声部。学生讨论回答。3．请学生唱一唱双声部的歌谱。教师：高低声部各唱各自的歌谱，我们来分成两部分练习一下。高声部先唱，低声部做好准备

2、，学生按要求唱歌谱。4．唱歌词，注意双声部的地方，教师要提醒学生注意，帮助学生集中注意力。学生练习数遍。师：你觉得歌曲听起来怎么样？（饱满，有立体感了）二、音乐游戏《异曲同唱》具体乐谱见教材，先让学生唱乐谱。1．分开乐谱练习。交换一下，两段都要练习。2．唱乐谱合一下，也需要交换合作的练习。3．分开唱词旋律，交换。4．合唱词“啦”的练习，也要交换。2整个练习过程提醒学生避免喊叫，声部的声音大小、力度做到两声部基本上相近就可以，但速度绝对要一致。三、竖笛伴奏《春天来了》师：我们了解了不同的声部可以让歌曲听起来更加饱满、有立体感，我们还可以有其它的方法让歌曲更动听，那就

3、是请我们手中的竖笛来帮忙。1．学生学习伴奏歌谱。分析节拍，注意断音记号和休止符号的地方。2．跟琴练习伴奏旋律。分句学习，注意单吐音和气息的运用。3．教师用打击乐器敲节奏，学生吹奏伴奏的旋律，练习节奏的稳定性。4．练习个别难点处，单句挑出练习。5．合着钢琴的旋律吹奏。6．分工合作，一半学生唱歌曲，一半用竖笛吹奏，然后交换。四、全课总结同学们在音乐声中走出教室。2