《木兰诗》复习指要.doc

《《木兰诗》复习指要.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《木兰诗》复习指要1、重点词语解释：旦辞爷娘去旦：早晨愿为市鞍马市：买东市买骏马市：市场木兰当户织当：对着关山度若飞度：过赏赐百千强强：有余2、通假字：对镜帖花黄帖：tiē贴，贴上。火伴皆惊忙火：huǒ伙，伙伴。3、重点句子默写：（1）木兰替父从军的原因是：阿爷无大儿，木兰无长兄。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（2）概括写战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：将军百战死，壮士十年归。（3）描写边塞夜景的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。（4）从侧面描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。（5）用夸张的手法描写木兰奔赴战场时矫健雄姿的句子是：

2、万里赴戎机，关山度若飞。（6）写木兰不图功名利禄的高尚品格的句子是：可汗问所欲，木兰不用尚书郎。（7）表明木兰功劳之大、赏赐之多的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。（8）成语“扑朔迷离”出典的句子：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。4、句子翻译：（1）不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。听不见爹娘呼唤女儿的声音，只听见燕山胡人战马的嘶鸣声。（2）万里赴戎机，关山度若飞。不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。（3）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？雌雄两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？（4）可汗问所欲，木兰不用尚书郎。可汗问木兰想要什么，木兰

3、回答说不想做官。5、结构层次：本文以故事发生、发展、结局的时间为序。诗的正文可分为三大部分：第一部分（第1－3段），叙述木兰的身份，交代从军的缘由，以及写木兰出征前的准备工作和征途上的见闻、感受。第二部分（第4段），写木兰万里长征，十年征战凯旋的生活。第三部分（第5－6段）写木兰归来见天子，功成不受赏，请求还故乡，以及爷娘姐弟迎接木兰、木兰和亲人团聚的情形。最后一段是附文，以兔为喻，赞美木兰。6、本诗写木兰从军的全过程，全诗共写了几件事？哪些详？哪些略？这样的详略安排突出了木兰哪些方面的思想品格？写了木兰决定代父从军，准备行装奔赴战场，12年征战生活，辞官还乡与家

4、人团聚。其中代父从军、辞官与家人团聚是详写。详写这些内容突出了木兰深明大义，勇于献身，不慕功名，热爱祖国和家乡的中国女英雄的高尚品格。7、全诗结尾以兔作喻的原因是什么？结尾一段用兔作喻，说明在“十年征战”的生活中，旁人识别不出木兰是女郎的原因。由此可以看出，木兰在艰苦的战斗生活中，不但巧妙地隐瞒了自己的女子身份，而且能同男子一样英勇无畏，为国立功，一个聪明勇敢的女英雄形象，就栩栩如生地展现在我们面前。8、“木兰”的形象木兰的形象，集中地表现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、乐观的优秀品质。9、主题思想《木兰诗》描述了我国古代女英雄木兰代父从军的故事，歌颂了女

5、英雄木兰勤劳朴实、刚强勇敢的性格和不爱功名、不慕富贵的高尚品德。10、语言特点：这首诗中运用了排比、对偶、反复、互文等多种修辞手法。（1）“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”这句话写出木兰出发前紧张有序地准备着。“东、南、西、北”都是虚指而非实指。（2）“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。”这句中“开门、坐床、脱袍、著裳”内容前后相承，语气一致，结构相同。它们所构成的排比，渲染了归来的喜悦，强调了回家的兴奋。（3）“朔气传金柝，寒光照铁衣。”这是用对偶的修辞方法，描写边塞夜景，表现木兰守卫边塞的艰辛。（4）“将军百战死，壮士十年归。”这

6、是互文，是说将军和壮士共同出生入死，浴血奋战十年后凯旋归来。上下句的意义互相渗透，说明兼顾合指。（5）“策勋十二转，赏赐百千强。”这是用夸张的手法，写出打仗归来后，天子为木兰记了很多功，赏赐她很多财物，这是为后文木兰不图功名利禄坚决辞官还乡所作的铺垫。作业作文成长的烦恼仿写，木兰诗练习题