四年级英语下册 unit2 lesson14(2)教案 冀教版.doc

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1、（冀教版）四年级英语下册教案unit2lesson14Lesson14Whattimeisit？一、教学目标：知识目标：复习天气的英语句型和单词。2.掌握Whattimeisit?和Whenisit?两个问句的用法。3.复习表示动作的单词和词组write,read，gotoschool,gohome…情感目标：培养学生积极学习英语的态度，使学生之间能团结协作。发扬合作精神，乐于模仿、敢于开口、积极参与，养成良好的学习习惯。二、教学重点：学生熟练运用Whattimeisit?和Whenisit?进行对话练习。三、教学难点：理解课文内容。四、教学准备：“表”的模型、

2、磁带、录音机。学具准备：自制“表”的模型五、教学过程：（一）复习<1>教师做动作，学生猜词组:read,write,gotoschool,gohome...<2>教师画简笔画：太阳、雨滴、风、云、雪。学生说出单词并板书英文单词。教师指图提问：Doyoulikesun?Doyoulikerain?...学生回答。<3>教师提问：How’stheweather？学生回答。教师根据回答在相应的图下板书表示天气的单词。<4>小组内练习对话:互相提问How’stheweathertoday？和Doyoulike____?(二)新授1、教师出示表的模型，播出7：00，提问：

3、Whattimeisit?并回答It’s7:00.讲解句型汉意和o’clock的用法。2、学生拨表（整点），教师提问：Whattimeisit?学生回答。之后学生拨表（整点），学生提问：Whattimeisit?学生回答。3、教师，播出4：30，提问：Whattimeisit?并回答It’s4：30.讲解30分的表达方法。然后小组内练习对话:互相拨表提问、回答Whattimeisit?24、教师提问：Whenisbreakfast/lunch/supper?学生回答Inthe_____.讲解具体点钟的表示方法：At__________.然后小组内练习句型When

4、is________?5、比较Whattimeisit?和Whenisit?的用法。（三）利用课本和录音带学生跟录音带看书。教师讲解难点单词workhard,domymaths,then。跟读磁带。（四）练习学生读熟课文并分角色表演课文内容。（五）家庭作业用到Whattimeisit?和Whenisit?编一段对话。2