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时间:2020-06-19
《三年级英语 Unit 2 lesson 8教案 人教新版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2Howoldareyou?第二课时一、教学目标与要求1.能听懂、会说:Howoldareyou?I'msix.并能根据实际情况进行问答。2.能听、说、读Howoldareyou?I'msix/seven.3.学唱英文歌曲Nicetoseeyouagain.二、教学重、难点分析重点:能听懂,会说:Howoldareyou?I'm….句型和单词howold,six,seven难点:能听懂,会说:将对话与自己的实际情况结合起来。三、课前准备教师准备挂图、数字卡片、彩色气球、VCD、录音机。四、教学步骤和建议1.热身(Warm-up)1)学生听录音表演以前所学的ch
2、ant和英文歌曲。2)全体同学齐读1-7课,要求最齐、最快、最大声。2.新授(Presentation)1)全班学生看本课VCD教学片或听录音。2)观看几遍教学片后,或听过几遍录音后,让学生试着跟读Justspeak部分的内容。同时教师应纠正学生错误的发音。3)学生跟教师读,教师纠正部分单词的发音。特别是six这个词。4)学生分组分角色朗读,做到最快、最清晰、最大声5)试着请部分学生到前面表演对话6)去掉VCD的声音,让学生为教学片配音。没有教学片的话可以用录音机把学生的对话录下来然后做评比。7)用实物展示生词six和seven,通过抢答游戏的方式让学生能听、说、读这
3、两个单词,具体步骤如下:教师在黑板左边放六个气球,右边放七个气球。然后教师说six或seven让学生用手指与其相对应的气球数。指的又快又准的奖励一朵小红花。五、巩固与延伸(Consolidationandextension)21.教师把数字卡片发给部分同学,来做对话练习。Hi,…Howoldareyou?I'm….Hi,…Howoldareyou?I'm….2.打开质量监测完成对应的练习(教师给予一定的指导)3.家庭作业:跟读课文,欣赏英文歌曲,向自己的家长或同学介绍自己的姓名和年龄。 2
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