多媒体网络技术在高考英语复习中应用

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1、多媒体网络技术在高考英语复习中应用　　摘要二十一世纪是一个网络的世纪。高考改革就是要突出英语作为语言的实际应用作用，在真实语境中考查语言运用。多媒体网络技术为高考英语复习提供了有效的平台，使教学方式生动活泼，调动了师生的积极性。但在偏远的农村高中，此种教学方式受到一定的限制。关键词多媒体网络技术高中英语总复习自主合作中图分类号：G424文献标识码：AApplicationofMultimediaNetworkTechnologyintheCollegeEntranceExaminationinEnglishReviewHUQiaozhi（Coll

2、egeofForeignLanguagesandLiterature，JilinNormalUniversity，Siping，Jilin136000）AbstractThe21stcenturyisaworldofnetwork.Englishentranceexaminationreformistohighlighttheroleoflanguageasapracticalapplication，examinetheuseoflanguageinrealcontexts.MatriculationEnglishmultimedianetwor

3、ktechnologyprovidesaneffectiveplatformforthereview，solivelyteachingmethodstomobilizetheenthusiasm6ofstudentsandteachers.Butinremoteruralhighschool，thisteachingmethodsubjecthascertainrestrictions.Keywordsmultimedianetworktechnology；highschoolEnglishreview；autonomous；cooperatio

4、n2013年高考英语改革方案一出台，英语教学面临新的挑战。高考改革就是要突出英语作为语言的实际应用作用，在真实语境中考查语言运用，使其英语应回归到工具学科应用的位置上。二十一世纪是一个网络的世纪。随着多媒体和互联网技术的快速发展，大力提倡创新教育，把现代教育技术，尤其是多媒体技术广泛应用于英语课堂教学，必然是英语教学发展的方向。多媒体技术是集网络、文字、声音、图形、动画视频等媒体于一体的综合性媒体系统，从多感官刺激学生，使传统枯燥的教学变成生动活泼的教学的方式，调动师生双方的积极性的一种手段。1多媒体网络技术下的高考英语复习的特点6《普通高中英语

5、新课程标准（实验）》指出：高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；特别用英语获取信息、处理信息、分析问题、解决问题和进行思维的能力。而多媒体网络技术为语言学习者提供了一个良好的视觉、听觉交互式语言环境，强调学生的主体地位，不断地丰富更新教学内容，有利于资源共享，开阔视野。1.1提供原汁原味的听力材料，信息量大，覆盖面广我国传统的英语听力教学模式是课堂上老师播放录音磁带，学生重复听所给的英语听力材料，形式单一，枯燥乏味。学生处于被动接受的状态，增加了

6、注意力不集中，甚至是失去多英语的兴趣。多媒体技术与网络相结合，恰好能解决这个问题。教师利用计算机、英语教学软件和各种音频设备，将听力的材料涉及到各个领域，提高英语听力的原汁原味。比如，教师在VOA网站上，经过仔细筛选，选择适合的听力材料，并对材料进行设置填空，回答问题，概括复述主要内容。学生也可通过课后找一些喜爱的电影片段，自己设置喜欢想要问的问题，更可以尝试模仿表演。这样英语高考改革才有了真正的意义，英语不再是考试，而是学生交际与了解国外文化的一种有效工具。1.2学生为主体，自主合作探究学习，知识点掌握牢固6高中英语的特点是知识点散，词汇量大，

7、语法点多。英语繁多的基础知识点让学生常有“剪不断，理还乱”的感觉。学生在老师的大量讲解下，反而增加了学生的心理负担失去了学习兴趣。所以，应该把课堂的主人身份转移到学生的身上，而互联网为学生自主学习提供了一个学习的平台。采用小组合作学习的方式，学生对每单元的话题进行信息收集整理，包括单词、短语、固定句型的总结，然后老师对有疑惑的地方进行辅助讲解。协作学习提高了学生解决问题的能力，帮助学生有效地沟通和讨论知识点，增加学生学好知识的信心。多媒体就是学生展示学习成果的平台，教师对其进行评价。1.3增大阅读量，丰富知识面，提高英语的逻辑思维能力和抽象总结能

8、力外语教学最基本的教学原则就是外语的教学必须在文化中进行。语言的学习和文化的学习是密不可分的、相互依赖的。对目的语所在文化的了解会促进对