欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:56068770
大小:99.50 KB
页数:5页
时间:2020-03-16
《2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》考前练习试题C卷 含答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》考前练习试题C卷含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是()。A.个体本能B.外在环境C.机体成熟D.基因复制2、杜威所主张的教育思想被称
2、为()。A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想3、教育从生产劳动中第一次分离的标志是()。A.剩余产品的出现B.有了国家C.学校的产生D.创造了文字4、我国制度化学校教育体系包括:()。1、幼儿教育2、初等教育3、中等教育4、成人教育5、高等教育A.1、2、3、4B.1、2、3、5C.1、2、4、5D.2、3、5、45、周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画,用彩笔标出来,这是利用()。A、知觉整体性B、知觉选择性c、知觉理解性D、知觉恒常性6、课堂教学中,课堂椅摆放方式会影响教学方法的运用效果。一般说来,“秧田型”最适合的教学方法是()。A.实
3、验法B.讲授法C.探究法D.访谈法7、“同学们,每到春天校园里百花齐放、姹紫嫣红花儿为什么会呈现出不同的颜色呢?带着这个问题让我们来学习下面这一课。”张老师所运用的导课方式属于()。A.设疑导入B.温故导入C.释题导入D.故事导入8、我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定,在课程设置上,高中阶段()。A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以时间活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程9、教育科学研究中运用最广泛的研究方法是()。A.观察法B.调查法C.实验法D.个案法10、阿特金森对成就动机的研究表明,追求成功者与害怕失败者相比,更倾向于选择()。A比较难的任务B非常难的任务C比较
4、容易的任务D难度适中的任务11、20世纪60年代美国“结构主义”课程改革的代表人物是()。A斯金纳B罗杰斯C布鲁纳D布卢姆12、研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()。A.有影响B.没有影响C.几乎没有影响D.有实质性影响13、根据皮亚杰的理论,能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于()。A.前运算阶段B.直观动作阶段第5页共5页C.感知运动阶段D.具体运算阶段14、班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是()。A.榜样示范法B.品德评价法C.实际练习法D.情感陶冶法15、我国小学阶段。德育内容主要体现在()中。A.班级管理活动B.
5、思想品德课C.全校思想政治教育活动D.班会和校会16、我国西周时期“学在官府”以及欧洲的“政教合一”体现了教育的()。A.文化功能B.政治功能C.个性发展功能D.教育功能17、在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.道尔顿制18、关注教育主体,解释教育现象,运用“深描”的写作手法,以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为()。A.调查研究B.行动研究C.叙事研究D.实验研究19、儿童发现眼睛干涩夜盲症可能主要缺乏()。A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D20、林老师教学《借生日》时,先板书“生日”,让学生说
6、说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”,并提出问题“每个人都有自己的生日,为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是()。A.故事导入B.情境导入C.悬念导入D.直接导入二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1、简述我国小学教育目的确立的依据。2、《小学教师专业标准(试行)》中提出了“终身学习”的基本理念,你如何理解?3、如何培养学生良好的学习习惯?四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、一次教师在课堂上要求学生根据句子的意思在括号中填写成语。有一条是“思想一致,共同努力”,一位女生写的是“齐心协力”,老师判错,因为答案是“同心协力”
7、。还有一条是“刻画描摹得非常逼真”,这位女生填了“栩栩如生”,老师也判错,因为答案是“惟妙惟肖”。问题:(1)评价案例中教师的做法。(2)结合教育评价改革的有关理论,谈谈你对学生评价的理解。第5页共5页2、一位教师在教授《黄山小记》这一课时,学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”产生了质疑:“为什么黄山不在五岳之列?”这位教师并不做正面解答,在学生争议未果的情况下,留下问题(家庭作业)让学生课后去探究,去
此文档下载收益归作者所有