八年级体育垫上运动单元教学设计

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1、八年级体育垫上运动单元教学设计垫上运动单元教学设计学习内容说明：垫上运动对于锻炼学生的腰、腹力量和上肢力量，提高学生的身体平衡能力和协调能力，发展学生的灵敏、协调、柔韧等身体素质以及增强学生的自我保护能力都有很好的促进作用。。本单元主要学习远撑前滚翻、鱼跃前滚翻。这些练习趣味性强，学生在动与静的交替练习中，体验优美和舒展、力量和空间的体育健身乐趣。单元学习目标：身体发展目标：增强学生力量素质，提高学生灵敏、协调性及身体协调能力。知识技能目标：掌握鱼跃前滚翻等技术技能，了解垫上运动的一些健身方法，提高学生自我保护和相互帮助能力。心理发展目标：提高学生抗挫折能力，激发学生的自信心和勇于

2、挑战自我的意志品质；社会发展目标：让学生在交流、合作、互动中提高交往能力，在创造性学习中领悟垫上运动的乐趣。八年级体育垫上运动单元教学设计垫上运动单元教学设计学习内容说明：垫上运动对于锻炼学生的腰、腹力量和上肢力量，提高学生的身体平衡能力和协调能力，发展学生的灵敏、协调、柔韧等身体素质以及增强学生的自我保护能力都有很好的促进作用。。本单元主要学习远撑前滚翻、鱼跃前滚翻。这些练习趣味性强，学生在动与静的交替练习中，体验优美和舒展、力量和空间的体育健身乐趣。单元学习目标：身体发展目标：增强学生力量素质，提高学生灵敏、协调性及身体协调能力。知识技能目标：掌握鱼跃前滚翻等技术技能，了解垫上

3、运动的一些健身方法，提高学生自我保护和相互帮助能力。心理发展目标：提高学生抗挫折能力，激发学生的自信心和勇于挑战自我的意志品质；社会发展目标：让学生在交流、合作、互动中提高交往能力，在创造性学习中领悟垫上运动的乐趣。八年级体育垫上运动单元教学设计垫上运动单元教学设计学习内容说明：垫上运动对于锻炼学生的腰、腹力量和上肢力量，提高学生的身体平衡能力和协调能力，发展学生的灵敏、协调、柔韧等身体素质以及增强学生的自我保护能力都有很好的促进作用。。本单元主要学习远撑前滚翻、鱼跃前滚翻。这些练习趣味性强，学生在动与静的交替练习中，体验优美和舒展、力量和空间的体育健身乐趣。单元学习目标：身体发展

4、目标：增强学生力量素质，提高学生灵敏、协调性及身体协调能力。知识技能目标：掌握鱼跃前滚翻等技术技能，了解垫上运动的一些健身方法，提高学生自我保护和相互帮助能力。心理发展目标：提高学生抗挫折能力，激发学生的自信心和勇于挑战自我的意志品质；社会发展目标：让学生在交流、合作、互动中提高交往能力，在创造性学习中领悟垫上运动的乐趣。八年级体育垫上运动单元教学设计垫上运动单元教学设计学习内容说明：垫上运动对于锻炼学生的腰、腹力量和上肢力量，提高学生的身体平衡能力和协调能力，发展学生的灵敏、协调、柔韧等身体素质以及增强学生的自我保护能力都有很好的促进作用。。本单元主要学习远撑前滚翻、鱼跃前滚翻。

5、这些练习趣味性强，学生在动与静的交替练习中，体验优美和舒展、力量和空间的体育健身乐趣。单元学习目标：身体发展目标：增强学生力量素质，提高学生灵敏、协调性及身体协调能力。知识技能目标：掌握鱼跃前滚翻等技术技能，了解垫上运动的一些健身方法，提高学生自我保护和相互帮助能力。心理发展目标：提高学生抗挫折能力，激发学生的自信心和勇于挑战自我的意志品质；社会发展目标：让学生在交流、合作、互动中提高交往能力，在创造性学习中领悟垫上运动的乐趣。八年级体育垫上运动单元教学设计垫上运动单元教学设计学习内容说明：垫上运动对于锻炼学生的腰、腹力量和上肢力量，提高学生的身体平衡能力和协调能力，发展学生的灵敏

6、、协调、柔韧等身体素质以及增强学生的自我保护能力都有很好的促进作用。。本单元主要学习远撑前滚翻、鱼跃前滚翻。这些练习趣味性强，学生在动与静的交替练习中，体验优美和舒展、力量和空间的体育健身乐趣。单元学习目标：身体发展目标：增强学生力量素质，提高学生灵敏、协调性及身体协调能力。知识技能目标：掌握鱼跃前滚翻等技术技能，了解垫上运动的一些健身方法，提高学生自我保护和相互帮助能力。心理发展目标：提高学生抗挫折能力，激发学生的自信心和勇于挑战自我的意志品质；社会发展目标：让学生在交流、合作、互动中提高交往能力，在创造性学习中领悟垫上运动的乐趣。八年级体育垫上运动单元教学设计垫上运动单元教学设

7、计学习内容说明：垫上运动对于锻炼学生的腰、腹力量和上肢力量，提高学生的身体平衡能力和协调能力，发展学生的灵敏、协调、柔韧等身体素质以及增强学生的自我保护能力都有很好的促进作用。。本单元主要学习远撑前滚翻、鱼跃前滚翻。这些练习趣味性强，学生在动与静的交替练习中，体验优美和舒展、力量和空间的体育健身乐趣。单元学习目标：身体发展目标：增强学生力量素质，提高学生灵敏、协调性及身体协调能力。知识技能目标：掌握鱼跃前滚翻等技术技能，了解垫上运动的一些健身方法，提高学生自我保护和相