德国社会学的缩影——奥尔登堡大学社会学研究所.pdf

德国社会学的缩影——奥尔登堡大学社会学研究所.pdf

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1、·国·外归来国幕上德会学的缩影奥尔登堡大学社会学研究所—张敏杰,、11年9月我应邀赴德国奥尔登堡大学社会学研究所作为期一年的进修合作研究与,,讲学这使我有机会了解这个社会学研究所的状况并进而通过这个研究所了解德国的社会学。我认为,中国的社会学以及中国的社会科学,都将能从中获得有益的启示和借鉴。一、发展概况,,奥尔登堡是下萨克森州的第二大城市地处德国西北部位于威悉河支流洪特河和洪。,,,,.特一一埃姆斯运河交汇口据199。年统计全市人口139。0人其中男性6450人女,。性74500人,,,奥尔登堡大学现有学生11047人是一所历史悠久但又比较年轻的综合大学其前身是有。,,近2

2、0年历史的奥尔登堡教育学院1973年为了改善和发展下萨克森州西北部的科教设施教育学院被改造为综合大学。大学环境幽雅,所有建筑和设施都分布在城市西北部的自然保,,,,,。护区内没有围墙没有门卫野鸭在湖面遨翔灰兔在校园出没汽车在林中穿行该校,、、、、、acreic现设有n个系(Fhbeh)社会科学系包括社会学政治学历史学宗教学地理学、、。,,工业经济学家政学土地规划学等具体学科其教学体制是大学设系系下设学科研究所所下分课题组或研究室。,,,在1984年以前奥尔登堡教育学院及随后的奥尔登堡大学内都有社会学的课程但社;,,会学专业是在教育系内设立的1984年3月经下萨克森州科学艺术部

3、批准奥尔登堡大学。。正式设立社会学研究所这种现象反映了德国社会学发展的轨迹。,,、德国是社会学的发源地19世纪末社会学从德国走向世界同时德国也逐渐在柏林、、。法兰克福海德堡科隆和莱比锡形成了5个社会学中心但在纳粹统治时期(1933,“”,—1945)由于德国社会学协会被强迫要求在政治上与新制度步调一致而社会学家们对此,,,,则不感兴趣于是社会学中心被解散了社会学被取消了所有专业刊物被迫停刊许多社,。,会学家成了流亡者三分之二的社会学教师被赶出了大学校门第二次世界大战结束后一,,批老社会学家四处奔走致力于德国社会学的重建1946年4月在法国巴黎召开了德国社会,,;学学会成立大会

4、在第一批大约50名会员中20名是老会员在新的会员中有一批其他社会。,。科学学科的专家他们的集结标志着德国社会学的复兴,:由于社会学在德国有十几年的空白所以它的发展曾遇到不少困难大学各系对社会学,,,专业持保留态度国家对重建社会学专业的大学在预算上加以限制,师资缺乏等所以、。第一批社会学专业首先是在哲学系经济系或教育系内建立起来的这一方面反映了社会学、。,,继承了哲学经济学和国家学说的传统另一方面也反映了当时学科力量的不足于是社.浙江杜会科学1992年第4翔70,,,会学家们面临着这样一个问题即是把社会学作为副课依赖于其他学科还是提高社会学的、,。地位使它成为可以授博士学位的独

5、立学科?答案是无疑成社会学必须有自己的领域经,,过五十年代的级位发展六十年代社会学开始有了显著的进展社会学专业在联邦德国大部,,“”分大学建立起来要求学习社会学的大学生与日俱增社会学也从边缘专业成为众专伙”,,,业并出现和形成了各种社会学学说与流派新一代的年轻社会学家不断脱颖而出他们,、是当前德国社会学界举足轻重的人物各大学社会学研究所的现任领导多数是六七十年代取得博士学位的。如我的合作教授纳弗·赫尔茨女士,五十年代末在科隆大学学习社会学、经济,,,学与日耳受文学主修专业是社会学1963年获博士学位其后在柏林马克思普兰克研、、,19了4—,究所下萨克森教育学院科隆大学等机构从

6、事教学与研究年聘任为社会学教授现。在是奥尔登堡大学社会学研究所副所长另一位副所长克拉夫特教授与所长冯德拉克教授则都是七十年代取得博士学位,现在年龄在50岁左右的学者。二、教学与科研相结合的体制、,,德国大学实行教授治校教授治所的行政领导体制在教学上因人设专业即根据所聘。`,任教授的专业特长确定某一专业的课程内容如跨文化家庭社会学比较的若干问题这门课,·,在我到奥尔登堡大学前是没有的当纳弗赫尔茨教授邀请我赴德后我们商定了从1991年4,,,。月15日开始的夏拳学期内合作开设这一新的课程由她讲欧美家庭由我讲中国家庭我,,们在开学前便向社会科李系主任及大学校长申报课程宗旨与讲授计划

7、经批准后向全校公布,、。,明确身份供学生了解和选修校方同时向教授颁发授课聘任书权利与义务,奥尔登堡大学社会学研究所现有教授7人和已取得博士学位的讲师6人,此外还有临时。,被聘的客座教授和客座研究人员被邀合作研究或开设有关课程在1991年夏季学期他们共,、、:开设了4门课程主要有吉腾斯的社会结构学说马克思的价值理论社会学的思维方式及其学说发展史、社会学的哲学基础、工业社会学经典著作选读、德国社会玫策史与劳动市场政策史、社区的社会政策、家庭史的调查技术、跨文化家庭社会学比较、生活方式的文化社会学、性社会学、

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