《父母的心公开课.doc

《《父母的心公开课.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《父母的心》公开课执教老师：彭洁开课级别：溧阳市级开课班级：上沛初中八（2）班开课时间：2016.10.13教学目标：1.在回忆学习小说方法的基础上，解读这篇小说，理解“父母的心”的含义。2.了解川端康成“浓浓的爱心，淡淡的哀愁”的作品风格。教学时数：一课时 教学过程：一、导入新课：(多媒体)《亲爱的》片段。父母的心只在儿女身上,他们无时无刻不在热切地希望自己的儿女有前途，自己的儿女生活幸福。这一片爱子之心是崇高的，也是伟大的。今天，就让我们跟随诺贝尔文学奖得主川端康成，一起走进《父母的心》。二、解读小说内容学习准备：忆旧知我们在学习《最后一课》时，给大家介绍的小说学习的方法是——【带着学生

2、一起回忆旧知】第一，了解作者及其写作背景；第二，读情节，了解内容；第三，结合语境，分析人物形象；第四，联系人物形象与情节，理解小说主题。（PPT出示小说阅读方法：了解背景——读情节——析人物——解主题）（一）解读小说第一步：了解背景1、作者及写作背景简介：川端康成（1899—1972），日本现当代小说家。出生大阪,两岁丧父 ，3岁丧母，8岁时祖母去世，12岁时姐姐也去世了，16岁时祖父亦亡，孤独忧郁伴其一生。这使川端康成作品透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。1968年他荣获诺贝尔文学奖。代表作品有《伊豆的舞女》《雪国》《千羽鹤》《古都》等。在川端康成的内心深处，一直特别渴望父母之爱。小说《父母的

3、心》正是他这种内心渴望的产物。(二)解读小说第二步：读情节1、快速浏览课文内容，抓住情节中的要素，简要复述小说情节。比比看——谁读得既快，抓的又准。学生快速浏览课文，教师巡视三分钟，请学生简要复述情节。明确：要素一：人物——贵妇人、贫夫妇要素二：事件（包括开端、发展、高潮、结局）——贵夫人要求贫夫妇送一个孩子给她，贫夫妇犹豫之后答应了，送走了大儿子，接着又用二儿子换回大儿子，然后有用女儿换回而儿子，最后又将女儿要回。贵夫人最终被他们感动，答应了他们的要求。最后，这一家六口又团聚了。本文情节：一对穷夫妇最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事。（三）解读小说第三步：析人物在这一环

4、节的学习中，我们要特别注意抓人物描写方法，抓关键词，细品味。请大家快速寻找人物描写关键词，细细品味，然后将你的感受与大家一起分享！（教师巡视，学生寻找、品味人物描写关键字词句，找到即举手发言。）1、先找出写贫夫妇描写文字，从中抓住关键词，品味“父母的心”。【学生不一定把所有关键词都找出来，只要能够抓住一两个关键词，品味出贫夫妇这对父母的真实心理即可。】第2段中外貌描写，关键词：“衣衫褴褛”“寒酸相”“相当的破旧”，突出贫夫妇的寒酸，穷苦难度。第4段中语言描写：表明贫夫妇明知自己家艰难处境，仍态度坚决地表明心态——绝不扔掉孩子。他们的爱子之心初次显露。第6段中语言、神态描写，关键词“十分犹豫”

5、“商量之后才能决定”。面对贵夫人优厚的条件，贫穷父亲的犹豫神情已经透露出他难舍亲子的心态。第7段中神态描写，关键词“眼含热泪、难割难舍”表现了贫夫妇对大儿子难以割舍的爱意。第9段中神态、与语言描写。由“无精打采”和“仔细地想了又想”可见贫穷的父亲面对送走儿子，得到优厚条件的现实，内心忍受了一夜的煎熬，其爱子之情的深厚可见。第11段神态、语言描写，由“很不好意思”可见贫穷的母亲也为自己来回换儿女而深感歉疚。但是她还是来到贵夫人哪里要求换儿子。这与其后第12段中的“失魂落魄”一起见证了她爱子之深。同时又透露出这位母亲失去女儿后的心神不定，惊慌异常的心理，为下文要回女儿做好了铺垫。第15段中神态、

6、动作、语言描写。由“失声痛哭”“又哭”进一步表现了贫夫妇送走女儿后的痛哭心理。由“决不留恋孩子”“总担心”“一夜难眠”“与其……还不如”可知这对贫夫妇的真实心声——在优厚的条件面前，他们也想理智地答应送走一个孩子，给孩子一个更优越的环境，但是情感上对女儿难以割舍的厚爱最终战胜了理智，使得他们宁愿一家六口饿死在一起也不分开。教师总结：无论是语言描写还是神态描写，动作描写，都能见证贫夫妇厚爱子女之心。贫夫妇面对优越的条件，最终拒绝这份诱惑，不愿把自己的任何一个孩子给富人，表现了他们对自己子女的一颗崇高的爱心。2、文章还写到了另一类人——贵夫人，读文章并结合原作内容，细细品味贵妇人的表现，感受她是

7、怎样的形象？小组讨论明确：贵夫人了解到贫夫妇的艰难处境就问贫夫妇能不能送一个孩子给她，还开出优厚的条件；当看到贫父母失魂落魄的样子，不高兴的她也同意了贫穷父母的要求；当得知贫夫妇要回女儿的真实理由时，贵妇人“不由得跟着悲伤起来，禁不住落泪”，并且对贫夫妇表示“完全理解”，甚至“羡慕”贫夫妇。由此可见，贵夫人对贫夫妇有同情心；她虽然没做过母亲，但是对贫夫妇的爱子之心同样理解。综合以上两点认识可知：贵妇人也有厚爱