中班科学活动蟛蜞乐.doc

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1、中班科学活动蟛蜞乐活动来源：此次活动来源于生活，蟛蜞是生活在我们长江边的一种小动物，蟛蜞对于孩子们来说并不陌生，孩子们会经常接触得到。加上蟛蜞奇异的外形，独特的行走姿势，孩子们特别感兴趣。我们班上的孩子好奇心强，对新鲜事物愿意尝试探索。根据本班幼儿的特点，设计了本次活动。让孩子在猜猜、看看、玩玩、模仿中认识蟛蜞的主要特征，并准备了多种材料，让孩子去探索。活动目标：1.通过观察探索，了解蟛蜞的外形特征和运动方式。2.能大胆地与别人分享自己发现的秘密，体验活动的乐趣。活动重点：学习用合适的方法逗引蟛蜞活动，观察蟛蜞的外显特征，了解蟛蜞的生活习性。活动准备：幼儿每人一

2、只蟛蜞每组一个筐子，里面有筷子、稻草、吸管等雄性和雌性蟛蜞各一只音乐、视频展示台、大盆、记录图活动过程：一、导入活动，引起幼儿的兴趣。小朋友，今天我们班来了一位小客人，（教师出示蟛蜞），听，它在跟我们说话呢！“小朋友，你们见过我吗？你们知道我叫什么名字吗？”二、初步了解蟛蜞的外形。下面，我们一起来看看蟛蜞长得什么样的？请你们和旁边的同伴说说自己的发现。幼儿自由观察、交流，教师巡回指导。蟛蜞长得什么样子？（幼儿积极发言，教师根据幼儿的回答在记录图上记录。）在一定的时候，带领幼儿通过视频展示台，一起来数一数、看一看。如：幼儿：蟛蜞有八条腿。教师：是吗？我们一起来数一

3、数。幼儿：它有两只眼睛。教师：在哪里？你观察的真仔细，连大钳子中间的两只小眼睛都看到了。幼儿：肚子上有圆形的盖子。教师：是吗？我们一起来看一看。教师出示一公一母两只蟛蜞，它们的盖子是什么样子的？像什么？咦，它们的盖子怎么不一样，这是怎么回事？教师介绍后，玩个“猜一猜”的小游戏，随便挑选一只蟛蜞，幼儿说出其公母。教师简单小结：蟛蜞有8条腿、2个大钳子，有硬硬的壳，肚子上的盖子形状不一样，有的是圆形，它是母的，有的是三角形，它是公的。在大钳子的中间还有2只小眼睛。三、逗蟛蜞，进一步探索蟛蜞的秘密看，桌上还有许多材料，请你们用这些材料和蟛蜞玩一玩、逗一逗，还会发现什么

4、秘密呢？幼儿操作、探索，教师指导，提醒幼儿注意安全。幼儿交流，请小朋友把你们的发现告诉大家。（如：吸管碰到蟛蜞的眼睛，眼睛就会缩进去，用筷子或稻草碰它的脚或钳子，它的脚或钳子就会紧紧地勾住筷子或稻草，还会在筷子上爬动等等。）四、了解蟛蜞的运动方式小蟛蜞还喜欢和它的朋友玩游戏呢？等会儿你们把蟛蜞倒在大盆里，看看还会发生什么有趣的事？幼儿观察，教师指导，你们发现了什么？（蟛蜞走路很特别，会横着走路，有时还爬到同伴的身上。）我们一起来学蟛蜞走路吧！教师放音乐，师生一起做律动。五、拓展活动蟛蜞还有一个好朋友呢，它也会这样横着走路？那蟛蜞和螃蟹有什么不一样，我们一起到外面

5、去看一看，比一比。六、延伸活动：     看到孩子们逗玩蟛蜞的开心劲，为了让孩子们进一步感知蟛蜞的外形特征，我们还设计了《水墨画蟛蜞》、《品尝蟛蜞》、《蟛蜞壳制作》、《折蟛蜞》、《学蟛蜞走路》的一系列活动。通过玩、画、折、做，让孩子们亲密的和蟛蜞交朋友。七、活动反思本次活动，根据孩子的认知情况，我采用了设疑法、观察法、讨论法、游戏法等教学方法，引起幼儿的兴趣，让幼儿主动的参与到活动中来，体现本次活动的价值。在玩蟛蜞环节中，探索层层深入，从观察外形到了解蟛蜞的特点到蟛蜞的运动方式，每一次提出的问题及探索任务具体而清晰，孩子们在教师的引导下，积极性很高，在逗玩蟛蜞的

6、过程中，逐步了解蟛蜞的特征，主动性得到了很大发挥。