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时间:2020-06-19
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1、理综优质课评价标准姓名班级课题评价项目分值评分标准评分标准得分备注ABC教学目标10分1目标明确具体,符合课程标准和学生实际10862目标能体现以学生为主体的学习理念3能让学生了解教学目标,并对学生达到目标的过程有分析和认识教学内容20分1内容正确,结构合理,容量恰当2016122设计的学习活动有利于师生、生生合作交流,有利于学生主动地从事科学活动3创造性地选择与安排内容,整合教学资源,教学方案有利于全体学生积极、主动地参与学习过程4教学调控有效,讲练结合,难易适度教学过程与方法40分1教法、学法的选用符合内容需要,符合学生
2、认知规律4032242善于创设情境引导学生开展有效的学习活动,师生、生生多边互动,积极参与,把动手实践、自主探索与合作交流作为重要的学习方式3重视面向全体,因材施教,注意学习方法指导和学生的自信心和责任感的培养,师生关系和谐,情、知交融4体现学生能力的培养,情感的激发5教学节奏适当,点拨总结精练准确,时空分配合理,教学进程自然流畅,体现知识形成过程6评价意见中肯且有激励作用,帮助学生认识自我,树立信心教学素养10分1教态亲切、自然、大方,语言生动、准确、简练,演示规范,指导得法,板书工整、布局合理2016122能正确熟练的使
3、用直观教具和现代信息技术媒体3驾驭课堂,收放自如,应变能力强,能调动学生的思维和行为的积极性4演示实验规范、可视度高,分组实验指导语恰当、到位,器材使用合理教学效果20分1充分体现教学民主,课堂学气氛活跃,学生参与面广、参与度高,表现积极的情感与态度2016122每个学生在原有基础上获得知识、技能、情感态度等方面的发展3教学反馈及时、准确、全面,处理得当,全面达到教学目标简要评价总分
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