小班社会《我的属相》教案.doc

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1、小班社会社会：我的属相教学目标：1.知道自己的属相，并能选用相应图片表示。2.能用简短的语言介绍自己的属相。教学准备：了解自己的属相；十二生肖图片；故事《十二生肖》活动过程：一、找属相。1.出示属相图片，让幼儿找出自己属相的动物。师：我们一起来看看，黑板上有哪些动物？（鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪）对了，这也就是十二生肖。师：小朋友，你知道自己是属什么的吗？（引导幼儿学说：我今年5岁了，我属老虎）总结：我们班有的小朋友5岁了，他属虎，有的小朋友，他6岁了，他属牛。原来年龄不一样，生肖也可能不一样。2.师：现在我们来数一数我们班哪个属相的小朋友多。（

2、师幼一起点数互动）二、说属相（鼓励幼儿谈谈自己的属相的特征、故事等）师：小朋友们都是属牛和虎的，猜猜老师是属什么的？我属兔，是一只可爱的兔子呢。我还会介绍我自己呢：我属兔。兔子活泼可爱，爱吃胡萝卜,蹦蹦跳跳的，大家都很喜欢兔子呢。师：请那个小朋友也来学老师，介绍下你的属相。三、猜他人属相。师：张老师属牛，那你们猜猜李老师属什么呢？（牛）原来呀，同一个属相，有大人有小孩呢。四、了解十二生肖的由来师：你们知道十二生肖是怎么来的吗？听听故事《十二生肖》你们就知道了。师：谁是十二生肖的第一个？猫是十二生肖里的吗？没什么没有猫呀？十二生肖中为什么只有龙我

3、们没见过？五、鼓励幼儿回家学习、了解更多的有关属相的故事。师：十二生肖之间还发生了很多事情，小朋友们回家之后可以和爸爸妈妈一起在网上找找有关十二生肖的其他故事，学会了可以到学校和大家一起分享你的故事。