杨红娟蓝天杯活动设计中班主题活动好朋友.doc

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1、中班主题活动：好朋友--音乐活动《好朋友》作者：杨红娟单位：靖城镇柏木幼儿园邮编：214500教材简解：音乐活动《好朋友》是根据中班主题活动《我们都是好朋友》教育活动目标及中班幼儿的年龄特点来设计的。这是一首很适合培养幼儿感知和大胆表现自己情感和情绪的歌曲。特别是在歌曲创编表演这一环节，不但可以激发幼儿已有的经验，满足幼儿的需要，还可以拓展幼儿的形象思维。由此，我设计了本次活动，以歌唱为主歌表演为辅的形式,来培养幼儿感知和表现歌曲变化的能力，培养幼儿的想象力和表现力。目标预设：1.教幼儿认识歌曲的间奏

2、，学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲。2.引导幼儿创编新的歌词，在歌曲间奏处能根据歌词内容按节奏做相应的动作。3.培养幼儿与同伴相互帮助，团结友爱的情感及合作进行歌表演的能力。重点、难点重点：会看图谱，会用口念、拍手、拍腿、跺脚等方式表现歌舞欢快的情绪。难点：能用自然好听的声音，有表情的即兴表演歌曲。设计理念：新《纲要》中指出：“要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，给幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地表达自己的情感、理解、想象。”上中班后，幼儿的自我意识有了发展。我们为了让孩子与社会生活接轨，培

3、养他们主动与别人交朋友的意识、了解与别人交朋友的方式途径，发展幼儿的健全人格。我选择了歌曲《好朋友》来作为幼儿学习的对象，制作了PPT课件，希望通过歌曲这一充满童趣、充满活力、充满动感的画面，培养幼儿热爱自由、热爱大自然、热爱生活的情感，锻炼幼儿想象力和对音乐的感受力，以及表现力。设计思路：在如今的音乐教学活动中，教师首先考虑的是为了幼儿的学而教，采用积极的方法，努力做到通过教而达到不需要教的目的，不再通过单纯的重复去掌握知识，而是通过解决各种各样有趣的、有意义的环节来掌握知识。在本次活动中我通过创造

4、性地教学让幼儿主动参与学习，学会创编歌词，并按节奏创编动作，使幼儿真正成为活动的主人。活动准备：1.在日常生活中，幼儿有经常互相帮助做好事的经验，并会用语言表达事情的经过。2.PPT、节奏图谱和画有一个娃娃头和许多娃娃头的两张演唱提示卡。活动过程一、开始部分1.复习歌曲《找朋友》要求：声音自然，发音清晰。2.节奏练习出示节奏图谱，引导幼儿练习并初步感知间奏。教师：下面，我们来玩一个打节奏的游戏，画小嘴巴的地方我们用嘴来打节奏，画小手的地方用手来打节奏。二、基本部分1.理解掌握歌词。提问：刚才你们都找到

5、自己的好朋友了吗？那请你讲一讲谁是你的好朋友？为什么你们是好朋友？重点引导幼儿讲为什么是好朋友，好朋友间要互相帮助。2.结合PPT“好朋友”学习歌词。师：今天我们班也来了一对好朋友，我们来看看她们为什么是好朋友。（1）幼儿通过观看PPT学习掌握歌词。（2）结合节奏图谱来念歌词，感知歌曲间奏。要求：画小嘴巴的地方念歌词，画小手的地方拍手。小结：教师及时的鼓励幼儿，对掌握快的幼儿提出表扬与肯定。3.引导幼儿感知歌曲旋律并学唱歌曲。（1）感知歌曲旋律。教师弹奏歌曲旋律，要求幼儿倾听并跟着旋律说歌词。（2）学

6、唱歌曲。a、教师范唱歌曲，幼儿倾听。b、集体合唱，提醒幼儿注意歌曲的间奏。4.尝试用多种形式演唱歌曲。（1）出示演唱提示卡：教师讲解：画一个娃娃头是一名小朋友唱歌，那画许多娃娃头则是全班小朋友一起唱,我们来试试吧！请幼儿试唱几次并讲解领唱与合唱。（2）创编新歌词演唱。教师提示：好朋友之间除了可以帮忙梳梳头，扣纽扣，还可以干什么呀？我们把它也加到歌曲里演唱。a、幼儿创编歌词。对于幼儿的创编及时给予肯定b、根据创编的歌词演唱歌曲。提醒幼儿可以在间奏时做一些动作。三、结束部分请幼儿讲讲有谁帮助过自己，那自己

7、以后能帮助同伴做什么？让幼儿进一步了解同伴间要团结友爱，互相帮助。