大班数学活动数字捉迷藏.doc

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1、大班数学活动数字捉迷藏设计意图：“数字”在我们生活中随处可见，而孩子们对数字的排列规律、单双数、倒顺数也已掌握，为此，我就想设计一些游戏，把这些内容掺在游戏中，既帮助幼儿复习巩固知识，又让幼儿体验数字之间的奥秘，同时培养了幼儿的观察思考问题的能力。活动目标：1.利用数字排列规律引导幼儿探索发现数字之间的奥秘及趣味性。2.培养幼儿的观察力和思考问题的能力。活动准备：1.课件2.操作材料人手一份，数卡一套，笔人手一支。活动过程：一、寻找生活中的数字。提问：“我们小朋友都认识哪些数字？”“这些数字你们都在那儿见过？”二、寻找图画中的数字。教师出示图片，请幼儿找出藏

2、在图画里的数字。三、寻找隐藏在表格里的数字。请幼儿找出隐藏在表格里的数字，引导幼儿根据单双数、倒顺数、底色的相同寻找出相应的数字。四、根据表格，玩游戏。1.请一位幼儿任抽一张数字卡片，藏起来，教师当魔术师，根据表格猜出数字。2.教师和幼儿互换角色，幼儿当魔术师，教师藏数字，再一次体验其中的奥秘。3.幼儿分成两组玩。