初中物理复习策略.doc

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1、初中物理复习策略新惠二中郭艳春初中物理总复习是物理学习中的一个重要环节，是学生对整个初中物理知识进行系统全面的认识过程。总复习所涉及的内容多，时间短，采取有效的复习方法对提高复习的整体效果起着至关重要的作用。下面谈谈我们的四轮式复习方法。第一轮复习：基础知识复习。在本轮复习过程中重点复习基础知识。一、利用课上时间狠抓基础知识。在课前先列出本章节的知识点复习提纲，分发给同学们。在课堂上要求学生独立完成填空，再翻阅课本和笔记，将不能独立完成的空补充完整。在此过程中，教师边巡视检查边作适当指导，帮助、督促中下等学生。二、课下重基础、为检查学生的复习效果，在课下将课

2、本上本周复习的章节的知识点结合教材中的插图、小实验和课后的练习题，对学生进行检验，并选择一些往年的相应的中考真题，让一些学优生有所提高。第二轮复习：专题复习。在本轮复习过程中重点提升学生能力。一、侧重引导，比较相似的问题在某一专题上先纵向梳理后横向比较；进行并重视基础知识与基本技能的考查，重实验的深化研究和发散思维。探究型实验题已成为近几年中考的热点，因此在初中物理总复习中要重视实验探究，不仅要求学生要理解教材中的实验探究的原理、方法，更应重视对学生综合能力的培养，还要重视加强学生的科学探究能力。比如：在复习电学实验时，将“伏安法测电阻”“伏安法测额定电功率

3、”“探究电流、电压和电阻的关系”实验从器材的选择、原理的应用、电路图的设计几个方面进行了比较。从中发现这三个实验的共通之处：仪表和滑动变阻器的连接、规格的选择，电路图的连接，电路故障的分析判断等。以及不同的地方：“伏安法测电阻”“伏安法测额定电功率”是测量型实验往往存在误差较大或受温度影响使得阻值、功率有较大偏差等问题，而“探究电流、电压和电阻的关系”实验是探究型实验考察学生的设计实验、分析数据、总结概括得出结论的能力。这类实验易存在数据关系较片面或偶然的问题。二、采用一题多变和学生小组讨论交流的方法。组织一些母题让学生练习，在练习过程中变式拓展，借此掌握知

4、识点存在的问题和典型题的分析方法。：2第三轮复习：模拟试卷训练。适当训练，模拟中考，就是精选适量的练习，不可采取“题海战术”，最后阶段做一些练习是必要的，但是为了保持清醒的头脑，练习要特别讲求效率，题量不要太大，题型要具有典型性。练习的目的一方面是要保持解题的熟练程度，另一方面也是再次查缺补漏的过程。准备一个纠错本，把错题再过一遍，对自己在前期复习中暴露出来的弱点和知识上的漏洞进行及时补救，吸取教训。只有查漏补疑深入扎实，才能有效地减少薄弱环节，才能真正提高应试水平。发现自己在考试中存在的问题并帮助解决，提高综合素质。第四轮复习：回归课本。结合中考“中考说明

5、”作指导思想，引领学生回到课本上，其实，中考题中有相当一部分是依据课本内容编制而成的，临到中考完整系统地看一遍课本。课本中的习题、例题、实验、插图、阅读资料等常被用作编题的素材，所以，学生在考前仔细通读课本，回归课本，把基础知识、基本技能作为载体学好，这是获得高分的必经之路。综上所述，整个复习的各环节，教师要当好领路人，时刻把学生的自主学习放在首位，要激发学习热情，挖掘学习潜能，消除焦躁情绪，使学生保持浓厚的复习兴趣，自觉地钻研。同时中考复习要重视基础练习，忌难题、偏题；要重视解题规范，忌轻视规范用语；要重视理解分析。2