初三数学第5讲:平行线分线段成比例定理.doc

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1、1.课前检测:1、某商场礼品柜台购进大量贺年卡,一种贺年卡平均每天可销售500张,每张盈利0.3元。为了尽快减少库存,商场决定采取适当的措施。调查发现,如果这种贺年卡的售价每降低0.1元,那么商场平均每天多售出300张。商场要想平均每天盈利160元,每张贺年卡应降价多少元?2、一块长和宽分别为40厘米和250厘米的长方形铁皮,要在它的四角截去四个相等的小正方形,折成一个无盖的长方体纸盒,使它的底面积为450平方厘米.那么纸盒的高是多少?3、如图某农场要建一个长方形的养鸡场,鸡场的一边靠墙(墙长18m),另三边用木栏

2、围成,木栏长35m。①鸡场的面积能达到150m2吗?②鸡场的面积能达到180m2吗?第13页共13页1.主要练习:【知识点】:像这样,对于四条线段a、b、c、d,如果其中两条线段的长度的比等于另外两条线段的比,如:(或a∶b=c∶d),那么,这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段.此时也称这四条线段成比例.成比例线段的性质:如果,那么ad=bc;如果ad=bc,。【例题】:判断下列线段a、b、c、d是否是成比例线段:(1)a=4,b=6,c=5,d=10;判断方法:1、判断时,单位一定要统一。2、判断时,先把四条线

3、段从小到大排列,再判断线段1与2,3与4的比值是否相等【课堂练习】:1、判断下列线段是否是成比例线段: (1)a=2cm,b=4cm,c=3m,d=6m;(2)a=0.8,b=3,c=1,d=2.4.2、下列线段能成比例线段的是()(A)1cm,2cm,3cm,4cm(B)1cm,cm,2cm,2cm(C)cm,cm,cm,1cm(D)2cm,5cm,3cm,4cm3、线段a=1cm,b=4cm,c=9cm,那么a、b、c的第四比例项d=____【知识点】合比性质:【例题】1、已知,则的值为()(A)(B)(C)(

4、D)【课堂练习】:1、已知5x-8y=0,则=2、若互不相等的四条线段的长a,b,c,d满足=,m为任意实数,则下列各式中,相等关系一定成立的是()(A)=(B)=(C)=(D)=3、如果=,那么=,=,=【知识点】:等比性质:第13页共13页【例题】1、若,则.2、若,且a+b+c≠0,则k的值为()(A)-1(B)(C)1(D)-3、已知有三条线段长为2cm、3cm、1cm,请你再添加一条线段,使这四条线段为成比例线段,求所添加线段的长4、已知,求下列各式的值:(1)(2).【课堂练习】1、已知===,b+d+

5、f=50,那么a+c+e=2、已知==,则=3、已知有三条线段长为1cm、4cm、9cm,请你再添加一条线段,使这四条线段为成比例线段,求所添加线段的长4.已知,求x+y+z的值.1.课后练习:1.如果,且y≠0,那么=.2.若,则.第13页共13页3.若,则.4.如果线段a=4,b=16,c=8,那么a、b、c的第四比例项d为()(A)8(B)16(C)24(D)325.若ac=bd,则下列比例式中不正确的是………………………………………………()(A)(B)(C)(D)6、已知,若,则.第13页共13页一、知识

6、要点:1、平行线分线段成比例定理:两条直线被三条平行线的直线所截,截得的对应线段成比例。2、平行线等分线段定理:两条直线被三条平行的直线所截,如果在一条直线上截得的线段相等,那么在另一条直线上截得的线段也相等。问题:如果两条直线被三条直线所截,截得的线段成比例,那么这三条线段互相平行吗?牛刀小试:1、如图AB∥CD∥EF,AC=3,AE=8,BF=10。求BD、DF的长。ABCDEF2、如图,∥∥,AB=2,AC=5,DF=10,则DE=_________3、在(1)题中,AB∥CD∥EF,AB=2,CD=3,EF

7、=5,BD=2,AE=8。求BF、CE的长。第13页共13页4、已知如图,AD∥CF∥EB,AB=3,AC=5,DF=9,DA=2,CF=8,求DE、EF、BE的长。二、典型例题:1、如图,已知:AB、CD、EF都垂直于L,AB=12,EF=7,BD:DF=2:3,求CD的长。巩固练习:1、已知,求作x,则下列作图正确的是()2、如图,∥∥,两直线AC、DF与、、分别交于A、B、C和D、E、F,下列各式中,不一定成立的是()A、B、C、D、第13页共13页4、如图已知∥∥,AC=2,CG=4,BF=9,DH=10,

8、EM=1,FH=3。求BE、AH、DE、MH、AB的值。ABCDEMNFGH思维拓展:1、如图,已知:平行四边形ABCD中,点E是CD的中点,点F在BC上,,求CO:AO的值。2、如图,已知:△ABC中,AD是BC上的中线,点F在AD上,且,求的值。第13页共13页巩固练习:1、如图,在ΔABC中,DE//BC,(1)若AE∶EC=3∶5,则=_______

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