浅谈家长教育孩子的5种理念.doc

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1、浅谈家长教育孩子的5种错误理念 刘丽宁随着年龄的增长，话题里孩子的问题越来越多，或许是这个社会的纷扰越来越多吧，“问题”孩子层出不穷，家长有的是抱怨，有的是放弃，有的则是带着孩子寻求外援，譬如心理咨询或亲子训练机构。而我们面对家长的时候，大部分听到的总是喋喋不休：“我付出了多少多少，可是孩子却越来越糟”！一边纳闷一边极度地痛心疾首。那么为什么父母的苦心付出不能得到优良的回报，当真我们的孩子都是白眼狼吗？不，我们的孩子是一张充满了青春气息的白纸，我们给他们什么，他们将会回报给我们什么。每个人都曾为人子女，每个人大都会为人父母。为了孩子，我们应该重新审视自己：作为父母，我们够格吗？当我们责骂孩子不

2、爱学习时，我们自己是否做好了榜样？当我们指责学校教育有问题时，我们是否意识到很多问题其实出在自己身上？父母使的力气越大，孩子受的罪越多，偏离正常发展轨迹的可能性也越大。做父母的，需要知识、需要学问，需要教育智慧，要改变过去父母对我们在成长过程中用的不正确的教育方法，这是改变一切的开始。　　1.孩子不令自己满意时贬损他、责罚他　　其实孩子不能让父母满意的时候已经很负疚，这个时候最需要来自父母爱的陪伴、协助和支持。父母忽略孩子的感受被自己的情绪支配，只想着：你是我孩子，你要给我脸上贴金，你要让我有面子，你不能丢我的脸！然后用你自己奇多的规条和框框来束缚孩子。但是孩子往往越束缚越叛逆，你越管，他越不

3、要听！　　现在的孩子都会受到电脑的诱惑，就像我们喜欢一件东西特想得到时候或是喜欢做一件事，不想被打扰的时候一样，孩子也有这样的情况，我的弟弟，在假期刚开始的时候天天打游戏，一天都没有其余的活动，晚上打到10点才睡觉。家里的妈妈、姨妈和姥姥都沉不住气了：这天天打电脑，作业不写怎么办！身体要不要，眼睛要不要？控制时间，每天只能玩2个小时，超时了就指责孩子，孩子鼻孔朝天“哼”一声，依然故我。家长挖苦，讽刺，辱骂，孩子也就来个“死猪不怕开水烫”，爱咋咋地了！　　时间久了，孩子经常处在这样的环境和氛围中，大家谁都不开心，孩子压力也很大。我说，这样不行，还是让他来我家吧，来我家后，不控制每天玩电脑的时间，

4、但是要分担一定的家务劳动，比如买菜、叠被和扫地，然后完成每天的任务，就是按照作业总量平均分配到每一天的作业量要完成。其次还有诱惑的魅力，逛逛街啊、踢踢球，一起参加活动。其实，看似很宽松、没人管的日子已经在不经意间被分割开，而且还会有主人翁的感觉。给孩子一些空间，在他管不住自己却又负疚的状态下仍然可以得到爱，孩子才会有顺从以及有自我负责的可能。在孩子做了令你不那么满意而他自己也深知的事情时，无言地陪伴、宽容，陪他一起想办法解决问题显得更重要！　　2.有条件地满足孩子的需要你考第一名就买旅游鞋！你进入前五名我们就全家去旅游！很多家长都把这个视为一种对孩子合理开明的奖惩举措！殊不知，这带给孩子潜意识

5、的讯息是：符合爸爸妈妈的标准，才是被爱的。然后孩子会为了得到父母的爱付出失去自己的代价！一次，在一所小学门口，看到一小女孩兴冲冲的对来接她的妈妈说“我数学考了98分！”她妈妈马上问谁谁考了多少，听到人家考了100分，脸上顿时不满，“人家能考100分，你怎么就考不了？”孩子原本兴奋的神情一下子消失的无影无踪，一脸的沮丧和委屈。孩子成绩的好坏，并不在于家长对孩子说出了多少要求和希望，而在于怎样去说。语言不是呼出的空气，不会消散在空气无影无踪。所以不要在孩子面前信口开河，不要想说什么就说什么。家长说过的任何话都会在孩子心中留下痕迹，好痕迹产生好影响，坏痕迹产生坏影响。　　鹏宇老师对女儿学习从没什么要

6、求，甚至戏谑说：“不要考前几名，考前几名被老师盯上就麻烦了！”可是有次女儿考了第三名，心里还是很高兴的。她对爸爸说：爸爸，今天请我吃肯德基吧！这个爸爸说了：好啊！不过爸爸不是因为你考第三名才要请你。爸爸爱你，即使你考倒数第一倒数第三，想吃肯德基了，爸爸也会请你的！　　孩子不耐烦地说：好了，好了，知道了。你的她心里怎样，还用说吗，幸福着呢！      3.数落孩子的不是家长最乐意数落孩子、教导孩子！教导是每个家长都尤其热衷的一件事情，有人从教导中感受到自己的威严，有人从中体会征服的快感。全不管孩子是在嘴上服气，还是心里服气！我还在一个朋友家见过一位二年级小学生的家长，她不是很严肃看起来性情很好。

7、朋友和他们母子寒暄，问孩子是不是放假了，期末考试好不好。孩子很骄傲地说，语文98，数学99。我们一听连连称赞孩子真棒，妈妈倒也高兴，愉快地白孩子一眼，嗔怪地说孩子：“看你这臭显摆，班里有好几个孩子考双百呢，你考个双百再来吹牛！”妈妈其实在内心应该是比较满意的，她这样多半是为了谦虚。孩子听了有些不服气地做个鬼脸跑开了。不管是真情还是假意，许多小学生家长在孩子的分数问题上，都是这样漫不经心地犯错误。然