浅谈家长如何教育孩子.doc

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1、浅谈家长如何教育孩子家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，人的智力发展主要在三岁前，而奠定人一生命运的行为习惯的养成则在小学阶段。在这段时间里，对孩子施以影响最多的是家庭。可以说，在孩子成长的整个过程中，家庭教育都伴随着左右，对孩子今后的成长起着决定性作用。身教重于言教。孩子是善于模仿，家长的一言一行，在他们眼中，在长期的耳濡目染中，就深深地印在孩子的心灵深处，并渐渐转化为孩子的行为模式。如曾经有一位初一女生，她对女同学的称呼从不叫名字，出口就是臭×、臭×，我发现后找她谈话，她说：“妈妈都这样称呼我。”我走访了她的家庭邻居，确实如此，后来我又找她教育，这样称呼是不对的。家长因

2、为不识字，不懂道理，你已是中学生了，对别人讲话要有礼貌，要讲文明，经过几次教育，她认识到这是不文明的语言，后来她改正了。当今时代，科学技术日新月异，知识经济日见分明，社会竞争日趋激烈，人们因此对子女的期望值更高，对家庭教育更为重视。渴望儿女成才，天下父母同心。时而，几位家长相遇时，总会谈论一下孩子的成绩。有人欣喜，有人焦虑，有人无奈。家长们总是放不下各种期待，希望孩子的成绩能够更进一步，于是不少家长开始动各种脑筋：请家教、报辅导班、买各种各科的资料……。我认为一个人的天赋确实有差别。一个一般资质的孩子，不可能通过拼命强加作业量和学习任务就变得成绩优异。反而需要警惕的是，家长不要因为不切

3、实际的要求扰乱孩子各方面的正常发展，妨碍孩子的兴趣爱好。孩子如果一天到晚忙于各种科目的上课、补课作业、考试，可能会变笨，他来不及思考，只是疲于应付，长期以往形成了思维的倦怠，处于快速的运转模式。家长要理性认识清楚自己孩子是一块什么料子。俗话说量体裁衣吗。让孩子自由发展较科学。例如：我在初中工作时，有一个学生课本知识学得较差，家长常到学校找老师帮助补习还是不行。但他勤劳能吃苦，初中毕业后，他跟人家学做瓦工，由于他肯吃苦，瓦工活儿干得很好，技术精明，后来成了建筑工程小头目，一年十几万，家里建了楼房，还买了小汽车，家庭生活很富裕。还有一个女生，语、数、外、物、化等学科都学得一般，但善长唱歌，

4、后来高中毕业后，考取了音乐学院。现在南莫中学担任音乐教师等等。所以，家长不要苛求孩子将来一定要考取什么名牌大学，成为什么科学家，家长一定要引导孩子找准发展定位。如何正确引导孩子进行自我定位，有专家认为：做家长第一最重要的事情，就是要了解孩子。不是每个孩子都在第一个领域的智能都是同样发展的，所以家长要了解孩子的强势智能，有针对性地进行引导和激发孩子的兴趣。要了解孩子的性格，知晓孩子的兴趣爱好，因为兴趣爱好会引导孩子在擅长领域里走得更深、更透。扬长避短，扬长补短是现在孩子都要去思考的。笔者认为家长最起码要做到以下几个方面：一、家长要做孩子的榜样。常言道，父母是孩子生命发展历程的首席伙伴和主

5、要关怀者，理应伴随着孩子在各方面的生长发育，成为名副其实的身体（发育）的呵护者，知识的共研者，目标的引领者，思想的指导者，生活的管理者，情感的沟通者，情绪的调控者，意志的锻造者，能力提升创新的激励者，要达到以上要求，家长要不断更新观念，认真学习，不断提高自身的水平，以身作则，用自己的人格魅力给孩子以潜移默化的影响，应该说，这种教育要比课堂上的教育更为重要，这就是平常我们所说的“身教重言传”的道理。二、家长要对孩子强化思想教育。当前，随着我国改革开放力度的加大，我国市场经济体制完善，这给孩子成长发展提供了良好竞争平台。但与此同时一些消极的、落后的、迷信的精神垃圾使部分未年人精神空虚，行为

6、失当，有的甚至走上违法犯罪的歧途。孩子的前途关系着父母的未来，国家的前途和民族的命运，以德为先成了政府和广大家长的共同声音。“智育不合格是次品，体育不合格是废品，德育不合格是危险品”，德智体三者中德是重中之重。以德为先要以培育和践行社会主义核心价值观为重点，增强爱国主义情感，确定远大志向。弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，培育孩子的劳动意识、创新意识和进取精神、科学精神以及民主法治观念等。一、家长要重视孩子的实践活动。教育家陶行知先生非常重视在实践中学习，他说：“行动是老子，知识是儿子，创新是孙子。”知识的掌握是在实践活动中进行的，创新意

7、识又是在掌握一定知识后产生的。实践活动孩子乐于参加，它符合孩子学习的特点，在实践活动中孩子可用手活动、眼睛观察、大脑思考立体地感知世界。例如英国科学家瓦特就是在烧开水时发现水壶盖被蒸汽推动的原理发明了蒸汽轮机。所以，家长不要强求孩子整天做作业，死记硬背，适当引导孩子搞一些实践活动，对孩子的个性发展，有很大的好处。当然要教育好孩子还有好多方法。如：家长要教育孩子学会如何做人的道理；帮助孩子制定和执行做事的计划；学会平等同本班同学交往；积极配合老师