欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:56045705
大小:39.50 KB
页数:5页
时间:2020-06-19
《教材解读康爱红3下.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三年级语文下册教材解读康爱红一、说课标(一)、培养良好的学习习惯:•1、掌握并强化学生正确的读写姿势,认真写字的习惯。•2、继续培养积极发言、专心倾听的习惯。•3、培养学生诵读习惯和乐于阅读的兴趣。•4、培养学生勤查字典,主动识字的习惯。•5、培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。(二)汉语拼音:1、继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。2、能熟记《汉语拼音字母表》。(三)识字写字:能按笔顺正确书写300字,认识200字,能按字的结构把字写端正、写匀称。(四)口语交际:•1、能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事。•
2、2、能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。•3、能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。•4、愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌。•5、引导学生对同学的发言进行评价。(五)阅读•1、练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文,能分角色朗读课文。•2、继续学习默读课文,不出声,不指读,能初步对课文中不理解的地方提出疑问。•3、能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。•4、能凭借语言文字理解课文内容,想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。(六)习作:•1、留心周围的事物,能把自
3、己看到、听到、想到、做过的写明白。•2、开展观察调查,共同探究,合作写作。•3、能够使用逗号、句号、问号和感叹号,初步学习使用冒号、引号二、说教材本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。8篇选读课文和附录词语表。仍以专题组织单元,设计了八个专题。它们依次是:感受大自然的美好,爱护周围环境,怎样看问题、想问题,丰富多彩的儿童生活,可贵的亲情、友情,神奇的科技世界,国际理解和友好,神话故事、传说。第一组围绕观察家乡景物、感受大自然的美好共选编四篇课文,采用“三精带一略”的形式构建,从不同的角度展现了大自然的美。如:教学《燕子》一课,
4、在正确、流利、有感情地朗读课文后讨论课文写了燕子的哪些特点,并以这个问题统领全文,学习观察、展开想象,如,想象“赶集似聚拢来”的景象。教学《荷花》一课,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用,如,体会“横掠过湖面”的“掠”用得好,感叹“冒”用得真好。积累课文中优美的语言,把喜欢的句子抄下来,教学时要注意落实导语中的要求。第二组.围绕爱护周围环境这方面的内容,前面几册教材已有所涉及,要注意前后照应和提高。单元中编入了综合性学习的内容,主要目的是增强学生对环保重要性的认识。体会语言表达的准确生动,如,《翠鸟》中两组句子的比较;体会关键词语的作用,
5、如,《燕子专列》中带点词语的揣摩;体会含义深刻的句子,如,《一个小村庄的故事》练习三。教学时要注意:《翠鸟》描写准确生动,涉及到人们对待鸟类的正确态度;《燕子专列》内容感人,可以与当前的一些社会现象联系起来学,如,“非典”时期猫狗等的遭遇,抢救大熊猫、保护藏羚羊的壮举;《一个小村庄的故事》哲理性强,《路旁的橡树》有较大的发散思维的余地。“口语交际”提示了交际的步骤,“习作”提示了习作的范围,并强调自我修改,它们都要依托综合性学习的进展。“展示台”只示例了三项,还可以引导学生创造其他样式。第三组.以思想方法为专题,核心是培养学生正确看问题、想问
6、题的意识和敢于想别人没想的创造精神。类似的主题前面几册教材已有编排,要注意前后联系和区别。教学时强调通过查字典和联系课文理解关键词语,如,“亡”和“牢”的意思;收集资料(寓言故事);积累喜欢的词语;抄写和背诵意思深刻的句子。“口语交际”是正确思想方法的运用,强调辩证地看待自己的优缺点,再次强调要认真倾听、作补充并适当评价。“习作”顺承口语交际,强调习作内容的真实性,并示例了题目,提示了另外一种修改方法。第四组.以丰富多彩的儿童生活为专题。课文的选材范围比较广阔,有祖国台湾地区作家的作品,有东欧国家的作品,兼顾城乡生活,内容上有对时间的感悟、有
7、对残疾人平等权利的尊重、有对待同学间小摩擦的正确态度,有伙伴间的有趣“较量”等。涉及到的语文能力方面的主要内容有:认识24个生字,会写41个字;体会词语在表情达意中的作用,如,《和时间赛跑》中,“我”为什么“着急”“悲伤”,又为什么“高兴”“快乐”呢;体会和摘抄含义深刻的语句;收集相关资料;加强写话练习,由读到写。“口语交际”提示了交际范围、步骤,强调说清楚,强调听中生疑、大胆发问;“习作”要求写趣事或体会,强调把过程写具体、写真情实感。“趣味语文”是一种积累成语的创新形式,可以引导学生有创意地补充。第五组.以亲情、友情为专题,也是比较宽泛、
8、比较有现实意义的专题,课文由近及远,涉及到爱父母、爱朋友、爱陌生人等内容。在单元中安排了综合性学习,与课文的学习互为补充、互相促进,强调用行动来回报爱。本组涉及到的
此文档下载收益归作者所有