研究性学习在初中思想政治课教学中的运用.doc

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1、研究性学习在初中思想政治课教学中的运用                           研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习领域。研究性学习强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学方法，发展综合运用知识的能力。学生通过研究性学习活动，形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式。课程改革要求学科教学中渗透研究性学习方式，并设置研究性学习课程。为此，笔者对研究性学习在初中思想政治课教学中的运用进行了思考和探索，取得了较好的教学效果。　　一、确定研究性课题　　课题的

2、设置是否恰当，将直接影响研究性学习的效果与质量。为此，确立科学合理的研究性课题是实施研究性学习的前提。　　首先，课题设置要有“目的性”。教师要钻研教材，掌握重点，然后依据课堂教学的需要确定课题内容，不要追求形式，为搞研究而研究，研究性学习应该是为课堂教学服务。教师应深入了解学生的思想情况，使研究课题具有针对性。教师还应和学生一起订好研究计划。目的明确，准备充分，课题研究就会收到良好的效果。　　其次，课题设置要有“趣味性”。随着知识的积累和认知水平的提高，不同年龄层次的学生，具有不同的兴趣、爱好。课题研究的形式和内容，应当是多种多样、丰富多彩的，只有这样才能吸引学生，激发学

3、生的积极性、主动性和创造性，从而达到研究的最佳效果。　　第三，课题设置要有“社会性”。要注重引导学生关注社会生活，特别是关注与学生学习、日常生活、社会发展密切相关的重大课题，以及学校所在地区地方经济、社会发展的重要问题。同时，要能调动、利用社会力量和资源，为课题研究服务。　　第四，课题设置要有“实践性”。学生只有把课本知识和课外知识用到实践中去，才算完成了学习的全过程。因此，教师要引导学生在社会实践中获取直接经验和感性认识，指导学生通过科学的分析与综合得出结论，提出解决问题的建议和方法，培养从实际出发、调查研究的求实精神。　　二、设计研究性方案　　设计科学有效的研究性方案

4、是实施研究性学习的中心环节。具体方案的设计，要根据研究内容的性质、组织实施的难易度以及学生能力来确定。在教学中，我主要采用了以下三种方式：　　1、教师引导的研究性学习　　教师作为研究性学习的组织者和参与者，从分析课题入手，提出一系列问题来积极有效地影响学生。教师可运用情境、复习、演示、实例等多种方式导入新课，使研究性学习按照教学目标的指向来进行，以减少教学过程中的干扰因素。教师恰当的引导，有助于学生在研究课题之前形成正确的学习定势，激发学生对新学习任务的期待，促使他们带着探究的欲望，了解知识的产生过程。例如，在研究“我国现阶段的基本经济制度”这一内容时，我列举了本市几家知

5、名企业的名称：恒顺集团、金东纸业、香江酒楼、飞达集团、奇美化工、江奎集团，并一一指出这六家企业的所有制性质。接着我便提问：“作为社会主义的中国，为什么要大力发展非公有制经济呢？”第3页共3页学生一下子对原本熟悉的事物变得陌生起来，便产生了浓厚的兴趣和探究的欲望，进入到自我研究阶段。在随后的探索中学生认识到，这一切都是由我国还处在社会主义初级阶段、生产力水平还比较低所决定的，并得出生产力决定生产关系这一结论。有几个学生在探究中提出：非公有制经济的存在和发展，可以解决我国当前建设资金不足的问题，可以缓解就业压力，增加国家税收；同时也存在收入差距拉大、劳动者权益经常受侵犯、偷税

6、漏税现象较普遍等弊端。国家应使用法律手段来解决这些问题，使非公有制经济更好地为社会主义建设服务。这些观点是初中政治课本中没有涉及的，但却使整个课堂教学内容得到了升华。　　2、分层指导与小组合作相结合的研究性学习　　学生由于在遗传、环境、教育等方面的条件不同，而形成不尽相同的素质。每个学生的能力、气质、性格等心理特征以及认知结构、思想品格、行为习惯都存在差异。我们的教育应面向全体学生，使他们的潜能都能得到充分发挥，并在原有的基础上得到发展与完善。为此，研究性学习必须贯彻分层指导的原则。研究性学习不应是优秀生的专利，一些后进生也应参与进来。教师心中应装着各层次学生的学习目标，

7、实施有差异的研究性活动。教师要有意识地帮助“后进生”，让他们在探究中得到认知上的发展，得到情感上的满足和自信。　　由于学生间存在着差异，因此在研究性学习中可实施小组合作的方式进行。学生可自行组织小组，自行分工，利用各种学习资源进行有目的的学习。在小组合作的研究性学习中，既能充分发挥个人的潜能，也可以利用学生间的相互协作、相互交流，使其优势互补。学习成绩不理想的学生也有更多的机会借鉴学习好的学生的策略，以增强其学习的主动性，提高学习兴趣。　　例如，前不久报纸刊登著名篮球运动员姚明对可口可乐公司侵权一事提起诉讼，要求该公司赔偿其精