汇报课评价材料.doc

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1、汇报课评价材料姬翠凤(定边县姬塬镇中心幼儿园)点评人：学校各位领导我校于2013年12月9日举行了教师汇报课，这位教师的课堂教学水平与以往相比均有不同程度的提高，为使将来的课堂教学能更上一层楼，现将这节汇报课作以点评，便于积累经验，弥补不足，主要内容如下：一、教学中体现的优点（一）善抓激趣引入，营造求知氛围，导课自然巧妙，引生入境，激发了学生的求知欲，学生很快进入了求知的情境之中，激活了原有的知识与经验，是学生愿意主动去探索新知。（二）整合三维目标，教学目标定位准确适度，能够整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合。课堂教学经

2、验丰富，功底深厚，教学思路清晰，教学环节层次性强，在教学中能够面向全体，关注学生的主体地位，注重学生学习方法的指导，注重学生自学、交流、探究学习方式的体现。“自学汇报——检查指导——讨论交流——小结升华”这一教学模式，使学生始终处于一种刺激与激励中，同时重视了学困生的指导，并给予及时的评价和鼓励，从不同的角度为我们今后的课堂教学指明了方向，在积累经验的同时，也找到了不足，我们要在不断总结经验，不断弥补不足，在互相取长补短中，不断努力探索成长。下面，我谈几点不成熟的思考2在教学中存在的不足：1、整个过程中重感情轻质疑，学生没有机会质疑；

3、2、教学目标要落实到位，不走马观花，要对每个学生负责。3、小组合作学习要有指导，有实效性。4、课堂上教师的语言要准确完整，书面化，评价的语言要有艺术性，不单一。总而言之，一句话：教学是我们的事，教会了是幸福的事，会教是高兴的事。2