幼儿园中班音乐蝴蝶找花.doc

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1、幼儿园中班音乐：蝴蝶找花活动目标：　　1、熟悉歌曲旋律，能跟着节奏做蝴蝶飞的动作。　　2、能遵守游戏规则，体验游戏的快乐。　活动准备：　　1、红花、黄花、蓝花、白花头饰各五个。　　2、歌曲磁带。　活动过程：　（一）教师由和幼儿(幼儿食品)谈话引出本节课的两个角色——蝴蝶和花。　（二）学习歌曲。　（1）先放一遍录音让幼儿对这首歌有一个认识并引起他们的兴趣。　（2）教师用稍慢的速度弹唱一遍，让幼儿听清歌的内容。　（3）学习朗读歌词　　蝴蝶蝴蝶飞呀飞，飞过草地飞过河边，你像那会飞的花朵，　　张开了五彩的翅膀，在你飞过的地方，到处鲜花开放，到处鲜花开放。　（4）分句让幼儿学习歌曲　　

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3、5-3

4、432

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9、2--　　蝴蝶蝴蝶飞呀飞，飞过草地飞过河边，　　555

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15、321　　你象那会飞的花朵，张开了五彩的翅　　5--

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22、　　膀在你飞过的地方，到处鲜花　　646

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29、　　开放，到处鲜花开放。（5）分组请小朋友自由创编表演蝴蝶找花（三）结束部分：　教师扮做蝴蝶妈妈，带着蝴蝶宝宝去找美丽的鲜花。活动反思：活动中，将一些音乐技能的练习融合在游戏中进行，让孩子在快乐的游戏中毫无负担地学习音乐技能。如跟着音乐“拍手、

30、拍肩”的游戏，不仅让幼儿掌握了相应音乐的节拍数，而且拍手拍腿动作，也蕴含了打拍子的技能练习；游戏也将节拍的强弱规律融合在游戏中进行，孩子们通过随音乐拍手、打招呼、自编动作，在有趣的游戏中轻松掌握了六拍子和四拍子音乐的强弱规律。这里要说明的是：考虑到中班幼儿的年龄特点，对六八拍和四四拍中的次强拍的掌握不作要求，但是次强拍在后面的动作表演中能体现出来。