线下活动记录模版（施佳雯）.doc

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1、线下观评课活动记录模板省浙江省区域、学校慈溪润德小学学科英语活动名称英语绘本教学时间2014.4.10主题、问题绘本教学怎么教形式研讨课主持人于琳参与人员英语90学分培训1班学员活动过程1.听示范课2.听于琳老师说课：缘由，设想3.听课老师谈感受，提问题4.教研员小结主要结论与建议　由于所学的词汇不多，老师在选择英语绘本故事书时，除了考虑学生的语言程度及心智成熟度外，还有以下几个问题必须要考虑:    关于图画故事的主题和情节    ，多选择学生耳熟能详的故事。一般的传统童话故事，例如:TheThreeBears,MonkeysandHats等，大部分学生已

2、非常熟悉其故事情节，对于学生来说更据有吸引力，通过图画书中的英语描述后，学生可以更容易融入故事中活动反思与改进在使用绘本辅助教学的过程中，我发现绘本就如语文教学中的课外阅读般。它不仅使英语课堂更具有趣味性，而且可以使孩子明白英语知识的实在性，明白英语学习的现实性。他们接触到的英语知识，不在是纯粹的文字，而是一段段生动活泼的故事情节，是一串串美丽的生活环节。绘本的配合使用，使英语教学更具有现实性。审核意见学校(区域学科管理员):：姓名：日期: