线下活动记录模版（施亚群）.doc

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1、线下观评课活动记录模板省浙江省区域、学校慈溪润德小学学科英语活动名称2014浙派名师时间2014.4.8主题、问题教师如何利用自身优势吸引学生形式讲座主持人田湘军参与人员各地教师活动过程1.听示范课2.听田老师说课：缘由，设想3.听课老师谈感受，提问题主要结论与建议一、优美的嗓音，生动的语言，让学生注意你二、多样的教学形式，生动的教学内容，让学生期待你。事实证明，长时间的直灌式教学，学生容易产生厌烦情绪，如果能在学习的最佳时间变换教学形式会产生良好的效果。心理学研究表明，人在注意某种新的事物时，大脑皮层会产生一种优势兴奋，此时，神经组织的细胞兴奋性高，人的

2、接受能力强。如果能够适当地变换教学形式，就能吸引学生的注意力，增加兴奋度，降低疲劳感，使学生对此时的学习留下深刻的印象，从而增强学习效果。活动反思与改进吸引学生注意力的方法还有很多，教师要善于总结和运用。只有采取多种方法激发学生强烈的求知欲，让学生的注意力处于高度集中的状态，才能使学生主动地顺利地参与教学过程，获得知识，思维能力、创造能力得到较好的发展。审核意见学校(区域学科管理员):：姓名：日期: