浅析培养小学生计算能力的几个关键点.doc

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1、肯定先得有正确的方法，还得方法多样，心算和听算结合训练，还有就是结合有趣的比赛或者游戏，还的结合实际是呀，还有就是，即使老师很认真的指导，学生怎么还是会错呢浅析培养小学生计算能力的几个关键点【摘要】：计算能力是数学的一项基本能力，在小学阶段对学生计算能力的培养非常重要，是小学数学教学的重点之一，但是我们常常发现：老师很认真的指导了学生，学生还是常常会出现错误，究其原因应该是多方面的，所以要想培养提高小学生的计算能力也必须是多方面、全方位、长时间的一项工作，本文结合自己十余年的小学教学经验，总结了五个方面的教学经验

2、与同仁们交流，期望多多指正。【关键词】：培养小学生计算能力关键众所周知，计算在我们的日常生活中随处可见，计算能力是一个人必须具备的一项基本的数学能力，在小学阶段，计算教学更是贯穿于数学教学的全过程，小学数学老师通过教学培养和提高小学生的计算能力，是小学数学教学的一项重要任务。《小学数学课程标准》明确指出：计算是小学数学的基础，计算能力的高低反映了学生数学基础的牢固程度，直接影响学生今后的数学学习。可是很多老师都发现，为什么自己很认真的指导了，学生还是会出错呢？题做了不少，错误率却居高不下，出现这种情况的原因是什么

3、？数学老师应该如何培养小学生的计算能力呢？结合十余年的数学一线教学经验，我分析学生出错的一些主要原因如下：其一、读题不认真、马虎，造成不必要的错误。小学生尤其是中低年级学生，认知事物比较笼统、不具体，大部分学生集中注意力的时间很短，这是年龄特点决定的，在抄写数字、符号的时候，会出现没有看清楚就下笔，抄写的数字就会出现牛头不对马嘴的情况，比如：把“3”写成“8”，将“26”写成“62”；把“+”写成“×”等。在很多时候，脱式计算中上一行的数字到下一行就写错了，或者将不同的数字写成同一个数字。其二、思维单一，容易被题

4、目的假相迷惑。有些运算题，考官有意故意颠倒顺序，学生因为年龄小思维简单，非常容易出现被假相迷惑的情况，以为能够进行简便计算，将运算顺序搞错。比如在进行小数简算的过程中，72.27-（8.5+2.38）可以变成分别减去后两个数，而类似的72.27-（8.5-2.38）就不能简算，去括号后要变成72.27-8.5+2.38。其三、学生容易受负迁移的影响，出现自以为是的错误。学生在学习的过程中容易受到已学知识的影响，即学习中的迁移。如果已学的知识促进知识的掌握，就是正迁移，反之即负迁移。计算学习过程中，学生容易受到负迁

5、移的干扰，影响计算的准确性。比如：计算乘法的时候，不少的孩子就经常出现加法的计算情况。其四、知识掌握缺陷引起的失误。由于某些知识不理解、概念不清、没有真正地理解算理和熟练地掌握算法，对于计算法则、概念或运算顺序没有很好的掌握等，学生在计算时就会出现错误，并且学生自己并不意识到是错误的。简而言之，小学生计算的正确率受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响，很多学生都存在轻视的状况，一些计算题并不是不会做，而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成的。在计算的教学中，我主要是从以下几个方面对学生进行

6、培养培训，特提出来与老师们分享：一、激发学生对数学的兴趣，培养计算能力。数学比较抽象，不如其他学科的生动和有趣，所以，调动学生的兴趣是数学教学的第一步。常言道：兴趣是最好的老师，计算教学尽量结合日常生活，巧学活用，让相对枯燥的数学学习变得生动、有趣起来，兴趣会让学生学得兴致盎然，从而收到事半功倍的效果。所以在计算题教学中，首先要激发学生的计算兴趣，使学生乐于计算，教师要综合运用口算、心算、听算、笔算和计算工具进行计算的综合教学，并掌握一定的估算方法，然后达到算（估）准确、迅速的目的。1.1、多采用游戏、竞赛的方式

7、，激发学生的计算兴趣。小学这个学龄段的学生心理特点就是好胜心强，喜欢表扬，不论做什么，都想争第一。针对学生的这种心理特点，善加利用，开展竞赛使单纯而枯燥的学习变得富有激情和活力。通过竞赛竞争让学生你追我赶，劲头十足，有利于活跃课堂气氛，增强竞赛意识，从而对计算产生兴趣。常见的比赛形式如：抢夺红旗、数学计算接力、急速抢答等等。1.2、多讲数学家的故事，让学生崇拜数学家，从而激发学生对数学和计算的兴趣。其实所有的高科技，社会经济学都离不了数学，数学家对人类的贡献是居功至伟的，通过对优秀数学家的故事讲解，让学生喜爱、崇

8、拜他们，有利于培养小学生对数学的兴趣，如:在教学简便运算前，利用数学家高斯创造性地解答“1+2+3+……+99+100”这100个自然数之和的故事，为学生创设良好的学习情境，激发其学习数学的兴趣，学生不自觉地产生了和数学家比一比的念头。中外数学家的典型事例，以学生喜闻乐见的小故事娓娓道来，既增添课堂气氛，吸引学生注意力，也激发学生对数学学习的爱好，也许这些不经意的故事会成