漫画类解题方法专题（全市公开课）教学设计.doc

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1、《漫画类题型的解题思路和技巧》复习课教学设计广州长堤真光中学政治科钟远征【教学目的】通过学习，学生能够掌握漫画分析题的解题思路和技巧，并运用到实际的解题中，提高对漫画类题型的解题能力。【教学重点（难点）】学生通过对错题的分析，初步归纳出漫画分析题解题的一般思路和技巧。【教学方法】小组合作讨论、竞赛、讲评法、归纳法。【教学手段】多媒体与黑板板书相结合教学【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图复习导入温故知新：提问学生开卷题（即主观题）答题的一般思路是怎样的？跟着老师回忆、回答主观题解题的一般思路：看设问、看材料、

2、看课本；坚持一个答题原则：先准而后多。学生要想在开卷题拿高分方法是很重要的，总复习到现在已经有一段时间了，想了解学生对主观题解题一般思路的掌握情况。学习新课介绍漫画题的特点以及在中考中出现的密度。学生听讲、思考漫画题设问角度多，灵活性大，近年来广受中考命题者的青睐。让学生明白进行本次专题复习的必要性。活动一：“小老师评卷”环节课前让学生做题，然后收上来进行评阅，并选取了一些典型的答案，课堂上让学生对照老师给出的参考答案进行小组讨论，试当小老师再次评卷，并说明理由。老师给予学生指导，将学生的回答要点副板书。学生小组讨论

3、得出结论，请小组代表发言。（转换实物投影，老师投影典型答案，学生回答。）尝试让学生先自己做，自己思考，然后让学生通过对错题的分析，初步归纳出漫画分析题解题的一般技巧。由于考虑到上课时间有限，尝试通过小组合作的方式，可能效率会高些。2重现漫画“如此脱贫”，引导学生1、看标题；2、看主题画面；3、看画注（即文字）。从而得出解漫画题的思路和技巧。老师给出答题模式：指出问题+启示（或评析）指出问题+分析原因+改进建议全班同学朗读一遍老师板书。解漫画题的思路和技巧：“三看”1、看标题；2、看主题画面；3、看画注（即文字）。学生

4、做笔记，记下黑板的内容。活动二：小组竞赛，合作完成一道习题。在学生讨论过程中进行指导，学生讲完答案后老师点评总结。学生四人小组讨论，代表出来展示本组答案，讲出根据。请另外一组评分。这节课的过程设想：从特殊——一般（归纳）——应用（特殊）的学习规律，让学生对漫画题的解题的方法更加深刻。活动三：七嘴八舌谈收获。老师提问2至3个学生谈这节课学到了什么？收获了什么？通过学生谈这节课的收获，让老师马上了解到知识点的落实情况，本节课的教学效果如何。布置作业,结束。课后练习独立完成在课堂上已经通过小组合作完成了一道题，课后看看学生

5、自己独立解题能力如何。板书设计漫画类题型的解题思路和技巧1、看标题2、看主题画面3、看画注（即文字）答题模式：指出问题+启示（或评析）指出问题+分析原因+改进建议2