数学公开课的反思.doc

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1、概率反思孤山中学刘艳梅本节公开课课题是概率，虽然有分层次，但提高班学生基础参差不齐，中等生较多，知识还存在很大缺漏，在新课授课中也要对基础知识进行较详细复习，本节课注重新旧知识的结合及学生推理能力的提高。教学方案采用交流与合作：小组内交流，中心发言人回答，及时让学生补充不同的思路，关注每一个学生的参与情况。这样有利发现问题，培养学生勇气、才能和个性，使学生思维更清晰。如老师提问：同学们自己推出问题的结论，行吗？由学生自己书写，通过多媒体的幻灯把学生书写过程投影到屏幕，问学生讨论思路是否正确，书写过程是否规范。通过这样的教学，引领和鼓舞同学学习积极性。这节

2、课课堂学习气氛浓厚，讨论热烈，思维完全放开，结论不断涌现。以后课堂教学应注意改进的方面有:提出问题以后，留给学生充分的独立思考时间多些，不要让一些思维活跃的学生的回答代替了其他学生的思考，掩盖了其他学生的疑问；学生口述的时间过多，书写时间少，以后进一步加强学生书写能力的训练；还有根据学生的状况，对例习题进行修缮，对于学力一般的学生，删去部分习题。采用分层练习，满足了不同层次学生的学习需要。