公开课后的反思.doc

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1、公开课后的反思中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2013)13-027-01半期考试后，对于我上课的一节关于目标的课，我有着新的感悟。在课堂上我是讲的关于冃标的内容，我根据同学们口己写的冃标，谈到每个人给自己订目标，必须有着长期和短期目标，多说同学只有长期而缺少短期，所以我谈到如果只有长期而没有短期，那讣我们行动动力不够，最终无法实现耳标。我是这样举列的：“就像我爬楼梯，我在底楼最后我要到达我想到达的楼层，我必须一步一步的走上去，只有感受成功，才会喜悦,才会坚持走到最后半期考试后我问同学们：经历了高中第一次考试，现在情绪是什么？

2、多数同学低头不语，看的这一份难过，我乂是这样总结的：失望和无助。为什么失望？因为从来没有经历这么高的总分，但也从来没有得到过这么低的总分，所以失望。无助是因为看着这样的分数，不知道该从哪里补？看着同学们这样的表情和一些行为，我不由的想到，我说过的那句话“只有感受成功，才会喜悦，才会坚持到最后”。现在才走一步他们没有感受到成功，而是打击，该让他们怎样相信自己，去前行呢？我是这样做的。一、鼓足勇气树立自信继续前行其实同学们多数是想学好的，只是不知怎样才能学好？包括很多差生或者学习习惯不好的学生也这样想过甚至做过,我是这样看到差生的，不是他们不努力，是曾经努力过但

3、没有看到收获，所以努力了没有收获，和不努力一样的结果，那还不如不努力，久而久之就成为差生，所以经历了半期考试，有一部分同学就这样了。一份耕耘，看不到一份收获。1、二八法则我先让同学们了解“二八法则”用百分之二十的时间获得百分之八十的效益。例举：以在这次考试中只考300分的同学作为例子，让他们看到希望，300分（3年后）480分。增加180分，每科增加30分，3年用900天学习那每天每科增加0.03分。0.03分是个从来没有看到的低分，用这样的计算方法让同学们树立自信。2、相信机遇会降临在付出而不是等待的人身上其实实现目标，并不是一步一步走到最后，有时机遇一來

4、就很快实现,但我们却不知道机遇什么时候降临。就和走楼梯一样，如果你选择等电梯,可能你等的时间远远长于你走的时间，但同样有可能你走着走着电梯正好就赶上了，关键在于你需要走，需要前行。二、学会寻找成功高中的学习生活，让同学们感受的是单一。作业考试在作业在考试，如果没有成功的总结，我相信更多的人感受的是累、打击，累、打击还是累、打击，那最后是放弃。所以，让他们知道成功是什么？并学会寻找成功是学习生活的一部分。那成功是什么呢？我所理解的成功不象字典的解释：达到预期的目标；而是用申继亮教授的一句话这样说：“成功不是和别人简单比较的结果，而是做最好的自己”。所以不是别人

5、考第一，别人就成功，你就没有成功；不是考差差了就一点成功就没有了；所以我认为每一个同学不是只有考试才总结自己的成功，而因该每天都有成功。所以时常总结成功不仅有助于了解自我，同样有助于树立自信。这不由自主的让我想起曾经读过的一首诗：“做一个最好的你”如果你不能成为山顶上的高松，那就当棵山谷里的小树吧，但要当一棵溪边最好的小树，如果你不能成为一棵大树，那就当丛小灌木；如果你不能成为一丛小灌木，那就当一片小草地，我们不能全是船长，必须有人来当水手。这里有许多事让我们去做，有大事有小事。但最重要的是我们身旁的事。如果你不能成为大道，那就当一条小路，如果你不能成为太阳

6、，那就当一颗星星O决定成败的不是你尺寸的大小，而在做一个最好的你。正如诗屮写到的决定成败的不是你尺寸的大小，而是做最好的自己。把自己要做的最好，首先应该认识自我,清楚自己是一个什么样的人?自己有着什么样的能力？自己适合学文还是学理？三年后自己选择什么样的专业？这些都是高中学生需要考虑的问题。其次，每个人在朝着自己冃标努力同时，学会利用时间。每个人都应该过着有目标的生活，在朝着目标努力的时候，要学会分解来安排利用时间，每人每天都有24小时，但24小时却有着不一样的效率。在时间安排上我们应该学会给事情分类，每一天都有四类事等着我们去做，紧急且重要的事，紧急但不重

7、要的事，重要但不紧急的事，不重要也不紧急的事。例如，在口习课堂上，发现手机在口袋里振动，多数人都会拿出来看一下,看到一条短信我们会做什么？同学们回答最多的是回复短信，一节自习课或许就在短信中度过，所以这是因为紧急但不重要的事在浪费时间。还有同样因为重要但不紧急的事，不重要也不紧急的事浪费我们时间的例子。最后，学会调节情绪。在实现目标的过程中，我们都会遇到太多次的挫折。这些挫折会带给我们很多负而情绪，当这些情绪出现时，它会影响我们的学习工作，我们要做的是先接受负面情绪，再来优化调节情绪。成功不是简单和别人比较的结果，用申继亮教授的话说“成功就是做最好的自己”。

8、做到上而所说的我相信那样的人是成功的。