山东省青岛胶南市黄山经济区中心中学七年级生物《第二节 消化和吸收1》导学案（无答案）.doc

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1、课题第二节　消化和吸收时间编制审核总第3课时学习内容学习随记1.描述消化系统的组成。2.运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论。请根据右图呼吸系统示意图回答：1.人体最大的消化腺是[]，它能分泌，促进脂肪的消化。2.小华得了胃炎，图中表示胃的是[]3.小明早餐吃了一个馒头，一个鸡蛋，馒头中的营养物质淀粉在[]开始被消化。鸡蛋中的蛋白质在[]开始被消化。4.消化道中最长的部分是[]，也是消化和吸收营养物质的主要场所。5.能蠕动并将食物推入胃的结构是[]。各加2滴碘液,摇匀放入37℃左右的温水中5—10分

2、钟馒头碎屑与2毫升唾液搅拌混合。馒头碎屑与2毫升清水搅拌混合。馒头小块与2毫升唾液不搅拌混合。学习内容学习随记①号试管色原因：②号试管色原因：③号试管色原因：结论：馒头变甜与以及和都有关系。淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质才能被人体吸收，这个过程叫做消化。1.吃馒头时越嚼越甜，这是因为（）。A.部分淀粉在口腔中被分解成了麦芽糖B.唾液在口腔内淀粉的作用下变成了麦芽糖C.淀粉没有甜味D.牙齿的咀嚼2.有些药物常被封装在淀粉制成的

3、胶囊中服用，以避免对胃产生刺激，从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是（）。A.胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出B.胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠C.胆汁不能消化淀粉D.淀粉在口腔里初步消化，便于吞咽3.利用（）这组消化液，能够很快除去容器中的油垢。A.唾液和肠液B.胆汁、肠液、胰液C.胰液和肠液D.胆汁和胃液交流共享：通过本节课的学习，你有什么收获和体会？1.下列属于消化道的是()A.胃腺B.肝脏C.口腔D.喉2.位于消化道外的消化腺有（）。A.肠腺、胰腺、胃腺B.唾液腺、肝脏、胰腺C.唾液腺、胃腺、肝脏D.

4、肝脏、胰腺、肠腺