七年级生物下册 第五章人体生命活动的调节 听觉导学案（无答案） 济南版.doc

《七年级生物下册 第五章人体生命活动的调节 听觉导学案（无答案） 济南版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人体对周围世界的感知——听觉（导学案）学习目标1、观察并描述耳的结构及各主要组成部分的功能。（重点）2、概述听觉的形成过程。（重点、难点）3、了解人体对外界的其他感觉。4、、认同听觉卫生；关爱和帮助有听觉障碍的人群。学习过程一、耳的结构1、观察耳的解剖模型，对照教材P93图3.5—17，自主学习，合作探究下列问题：①耳的结构可以分为哪几部分？每一部分包括哪些结构？②耳各部分结构的功能是什么？2、小组竞赛：①外耳包括哪几部分？②中耳包括哪几部分？③内耳包括哪几部分？④把声波振动转为机械振动的是哪个结构？⑤听觉

2、感受器在哪里？⑥咽鼓管的作用是什么？二、听觉的形成1、分析耳的结构示意图，思考：外界声波的刺激经过了耳内哪些结构到达耳蜗？2、课件展示：听觉的形成，并阅读教材P94第二自然段，用自己的语言总结听觉是怎样形成的？（要求：每个组员都要在本组内描述一次）3、关注生活：展示“千手观音”图片，思考：为什么有些人耳的结构完好无损，但却听不见外界的声音？三、耳的卫生保健    请同学们根据课前搜集的有关信息，分析讨论下列问题：1、遇到巨大声响时，我们应该怎么做？2、能不能用尖锐的器物挖耳，掏耳屎？3、如有小虫进入耳内时，

3、应先滴入植物油，再用温开水冲洗这样做对么？4、植物种子进入耳内，用清水冲洗还是到医院看医生？5、鼻、咽、喉有炎症如果不及时治疗，可能会引起中耳炎么？6、污水进入耳内，会引起外耳道感染么？四、其他感觉根据预习和教材P94“其他感觉”的内容，回答以下问题：1、除视觉和听觉外，你还知道人体的哪些感觉？2、这些感觉有什么意义？课堂小结：课堂达标一、选择题1、人体的听觉感受器位于（）A、鼓膜B、半规管C、耳蜗D、听觉中枢2、放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了 A．保护耳蜗

4、内的听觉感受器    B．保持鼓膜内外气压平衡 C．使咽鼓管张开，保护听小骨  D．防止听觉中枢受损伤 3、在声波的作用下，耳中最先产生振动的结构是（）A、鼓膜B、耳廓C、外耳道D、听小骨⒋中耳内通过三块听小骨传导的是（）A、外界声波B、鼓膜的振动C、神经冲动D、听觉5、某人由于外伤导致听力下降，经医生检查，中耳未发现异常。下列不可能损伤的是（）A、耳蜗B、半规管C、鼓膜D、听觉神经二、识图作答观察耳的结构，回答：  1、中耳包括［ ］__________、［ ］________和［ ］________。它

5、们的作用是将____振动转化为_____振动，并将振动传到内耳，振动刺激了［ ］__________内的______感受器，产生______，并将神经冲动通过与听觉有关的神经传到大脑皮层的_________，就形成了听觉。2、挖耳屎”是不良的习惯，易将［ ］________和［ ］______损伤。 课外阅读鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免引起中耳炎。耳屎又称为耳内分泌物,它最基本的作用是辅助听力。一般情况下不要经常挖耳朵,因为经常挖耳朵不但会影响听力,还容易造成内耳道黏膜受损,容易引起各种炎症。如果耳朵痒

6、了,可用掏耳签掏掏,不仅能止痒,而且能清除耳道里面的耳屎,因此许多人都认为定期掏耳朵,清除耳屎是理所当然的。殊不知,这种行为对耳部健康有着很大的潜在危害。经常掏耳朵,难免会损伤外耳道皮肤,引起发炎。尤其是用了不洁东西掏耳朵,更容易引发耳部疾病。