七年级生物上册 第一章 第一节《我们周围的生物》导学案 （新版）苏教版.doc

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1、我们周围的生物　　1.重点:能举例说出常见生物的名称、生命现象和共同特征。2.能够用生物学的观点观察自然、分析问题。知识点一:我们身边的生物1.观察课本中图1-2,说出你认识的生物名称,如:蜗牛、　蚕　、　鱼　、　西红柿　、　葫芦　等。 2.自然界是由　生物　和　非生物　组成的。 3.有　生命　的物体叫做生物。多种多样的生物不仅维持了　自然界　的持续发展,而且是人类赖以　生存　和　发展　的基础。 4.地球上约有50多万种　植物　,150多万种　动物　,还有无数个体微小的　微生物　。 5.生物的简单分类:分类特征举例动物不能自己制造营养仙鹤、鲤鱼植物能自

2、己制造营养月季花、柳树微生物结构简单,个体微小细菌、病毒知识点二:生物的生命特征和生命现象观察课本中图1-2、1-3、1-4,填写生物共有的生命现象:1.生物体有一定的　结构　。除　病毒　外,生物都是由　细胞　组成的。 2.生物体能够由　小　长　大　。 3.生物体能从外界获得　物质和能量　,并排出体内产生的　废物　。 4.生物体能产生　后代　,延续　物种　,并有　遗传　、　变异　现象。 5.生物体对外界刺激能够作出一定的　反应　。 6.生物体都能　适应　一定的环境,也能够　影响　环境。 1.组成自然界的物体不外乎两大类:一类是没有生命的,另一类是有生命

3、的。你能举出例子吗?我们把没有生命的物体叫做非生物,如石头、课桌等;把有生命的物体叫做生物,如杨树、仙人掌等。2.观察课本中图1-4、1-5,阅读课本中“生物生命现象”的内容,讨论回答下列问题。(1)生物从小长大,需要不断地从外界获取物质和能量供生长发育所利用,还需要把体内产生的废物和没有用完的物质排出体外。那么植物是怎样从外界获取物质和能量的呢?植物的叶通过光合作用制造有机物,根能从土壤中吸收水分和无机盐。(2)植物的生长有什么特点?动物对刺激有什么反应?绿色植物的根向地生长,而叶向光生长,这是植物对地心引力和光的刺激产生的反应;动物有趋向有利刺激、

4、躲避有害刺激的行为。(3)请同学们仔细观察图1-4中“一棵植株上结的黄瓜”,你能发现什么?发现这些黄瓜大小不同,形状也不完全一样。这说明同种生物不同个体间有变异现象。(4)为什么仙人掌的叶变为刺,沙漠中的植物的根系很深?蚯蚓能够疏松土壤,绿色植物能降低周围的温度,这说明生物和环境有着什么关系?为了适应缺水的环境;说明生物能够影响环境。3.根据日常观察和了解,谈谈你所在社区里有哪些生物和哪些非生物。(学会辨别生物与非生物)石头、雕塑等是非生物;各种花草树木、鸟兽虫鱼是生物。