七年级生物上册 2.1.3 绿色植物的光合作用导学案1（无答案） 济南版.doc

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1、2.1.3绿色植物的光合作用（一）导学目标（奇妙的生物世界中，今天有哪些奥秘，快来看啊！）1、确立实事求是的态度，养成积极思考、勇于创新的学习习惯。2、运用实验的方法验证绿色植物光合作用的产物。（重点）自主预习（预习课本，顺带把这些题给做了，试试你的身手吧！）【实验】：绿叶在光下制造淀粉目的要求：1、验证绿叶在光下制造淀粉2、验证光是进行光合作用的必要条件材料用具：盆栽天竺葵，黑纸片，酒精，碘液，大、小烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水等实验步骤：①暗处理：将＿＿＿＿盆栽天竺葵放到＿＿＿＿一昼夜，目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②做对照处理：用＿＿＿把一

2、叶片的一部分从＿＿＿两面遮盖起来，然后移到＿＿＿下照射几小时后，摘下该叶片，去掉遮光的纸片。③脱色：将该叶片放入盛有＿＿＿＿的小烧杯中，＿＿＿＿，目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。④漂洗，滴加碘液：用＿＿＿＿漂洗黄白色叶片，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿，平铺在培养皿里，滴加＿＿＿＿⑤用清水冲洗掉碘液，观察叶片颜色的变化。实验现象：叶片的见光部分变成＿＿色，遮光部分＿＿＿＿。实验结论：①＿＿＿＿是光合作用的产物。②＿＿＿＿是光合作用的必要条件。疑点研讨（有疑问吗？不要闷着头自己想，大胆说出来！或者，你也来当一把老师）我的疑点：共同研讨：1、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中

3、，实际包括两个实验，请分析作答？2、你知道我们平常所吃的米饭、馒头中的营养物质是什么吗？从哪儿来的？总结提升（快来畅所欲言，把学到的新知识转化成自己的能力吧！）只有在阳光的照射下，绿色植物才能进行光合作用吗？这种观点是错误的。在自然状况下，植物吸收太阳能进行光合作用制造有机物，所以很容易会产生错误的认识。其实，普通的灯光也可以为光合作用的进行提供所需的能量。达标反馈（啥也别说了，看看你的能耐是不是真的长进了？）基础知识一网打尽1、“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤正确顺序是（）①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜

4、⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒A、④③②⑤①⑥B、④②③①⑤⑥C、②③④⑤①⑥D、②④③⑤⑥①2、“绿叶在光下制造淀粉”的实验能证明（）①光合作用产生了淀粉②光合作用产生了氧③光是绿色植物进行光合作用的条件④二氧化碳是光合作用的原料A、①④B、③④C、①③D、②④3、“绿叶在光下制造淀粉”实验中，用黑纸遮叶片时应该遮住（）Ａ、一整片叶的上面Ｂ、一整片叶的上、下两面Ｃ、一整片叶的一部分Ｄ、一整片叶一部分的上、下面4、如果在蔬菜的收获季节连续出现阴天，就会导致蔬菜的产量下降，其主要原因是阴天不利于蔬菜进行（）A、蒸腾作用B、光合作用C、呼吸作用

5、D、水分的吸收5、如图为“绿叶在光下制造淀粉”的实验，请对此实验进行分析，并回答下列问题.①A图阴影表示为＿＿＿＿＿＿＿＿＿②B图是把叶片的一部分从上、下两面用黑纸片盖住，这样做的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。③Ｄ图实验过程的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。④F图在叶片上滴加的是＿＿＿＿＿＿＿。⑤在G图上标出哪里变成了蓝色，变蓝的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。综合拓展快乐晋级1、脱色处理时，把天竺葵叶片放入盛有酒精的小烧杯里，隔水加热，其目的是（）Ａ、使叶片中的叶绿素溶解到酒精里Ｂ、使叶片中的淀粉溶解到酒精里Ｃ、检验叶片中是否含有叶绿素Ｄ、检验叶片中

6、是否含有蛋白质2、如果把绿叶比作“绿色工厂”，那么其动力是（）Ａ、叶绿体Ｂ、二氧化碳和水Ｃ、光能Ｄ、淀粉、氧气3、1862年德国科学家做过这样的实验：每天早晨、傍晚、深夜三个时间各从同一株植物上摘下一片叶子，再用打孔器在这三个叶子上各取同样大小的圈片，称重为a克、b克和c克，请你运用所学比较三者的轻重，并作出合理的解释？走进中考轻松登场（06.湖南长沙）“绿叶在光下制造淀粉”的实验包括两种实验方法，一种是＿＿＿实验，利用的是淀粉遇到＿＿＿变＿＿＿色的特性，根据这个实验的结果可得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。另一种实验是＿＿＿实验，形成对照的部分是＿＿＿＿

7、＿和＿＿＿＿＿＿，可得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（本堂课你对自己的表现满意吗？给自己一个评价，下次继续努力哦！）