江苏省南京市溧水县孔镇中学七年级生物上册 细胞的结构与功能教案 苏教版.doc

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1、细胞的结构与功能一、设计思想：这节课的内容不仅是学生学习生物结构层次知识的起点，也是学生学习细胞分化形成组织、生物体等的基础，也是学生理解生物体的多种生命现象以及认识生物体的多种生命活动的基础。本节课着重在显微镜下观察细胞、同时配以挂图、模型和课件，讲植物细胞的结构图以鲜明的印象“刻在”学生脑海中，对于了解植物细胞各部分结构与功能，主要通过形象化的手段以及调动充分发挥学生的想象力来实现。二、教学目标1、知识与技能：（1）进一步尝试制作临时装片，并使用显微镜观察自己制作的临时装片。（2）掌握植物细胞的基本结构，明确植物

2、细胞各部分结构的功能。2、过程与方法：（1）通过尝试制作临时装片，并使用显微镜观察自己制作的临时装片实验，学会制作临时装片和学会使用显微镜的方法，培养学生实验技能。（2）通过同学间的合作活动、实验再配以挂图、模型等直观教具，将植物细胞的结构以最鲜明的印象深刻地记忆在学生的脑海中。使学生在形象生动的活动中掌握本节的知识。（3）本节课把实验观察安排在前，使学生通过自己的观察眼见为实地掌握细胞的结构知识，满足了学生揭秘的欲望，培养了学生学习生物学的兴趣，并初步形成科学实验的能力。3、情感态度与价值观：（1）学生体会心细大胆

3、是顺利进行实验的必备素质，养成实事求是的科学态度。（2）用细胞学知识解释多姿多彩的生物世界，逐步形成辩证唯物主义的思想观念。教学重难点重点：1、尝试说出细胞的基本结构及主要作用。尝试制作洋葱鳞片叶临时玻片标本。2、使用显微镜观察洋葱鳞片叶临时玻片表皮细胞的结构。3、绘制植物细胞简图。难点：1、植物细胞的基本结构功能。2、制作精美的临时玻片标本。3、培养学生实验必备的科学素质，及科学态度。三、教学过程流程教师活动学生活动设计意图导入新课创设情境播放精美植物图片课件，指出形态各异的植物是由细胞构成的。我们已经知道植物体是

4、由细胞构成的，细胞究竟是什么样的？同学们想不想亲眼观察？探究活动一：使用显微镜我们可以观察到植物的细胞。今天我们就自己动手制作临时装片观察植物细胞的结构。[回忆]：制作玻片标本的方法步骤。[提问]：1、观察其他植物的细胞时，也必须染色吗？2、我想把染色直接滴在载玻片上的洋葱内表皮上，再盖盖玻片，可以吗？[补充]：注意撕取的内表皮尽量不要带有叶肉，这样会影响观察。谈谈自己对植物的认识请几位同学发言，带领全班同学回忆玻片标本的制作过程。 以两人小组为单位进行研究，交流方案：可以先用刀片在洋葱鳞片叶内表面轻轻划出长、宽各0

5、.5cm左右的几个小块，再用镊子从小块的一角撕取。以欣赏植物图片形式导入新课，使学生对自己了解的植物和教师提供的知识认识产生偏差，激发探究意识。鳞片叶表皮细胞临时玻片标本制作活动二、使用显微镜要观察到微小的肉眼看不见的细胞，必须借助于显微镜，怎么使用，你还记得操作步骤吗？（1）、取镜：右手握住，左手托住，放在桌上。（2）、对光：使用低倍镜，调节调光器与，通过目镜，直到看到光亮的视野。（3）、将临时装片压在在载物台上，先眼睛从侧面注视，转动粗准焦螺旋，让镜筒下降到最低位，防止压破装片。（4）、往上调节眼睛看着目镜中的图

6、像，反向转动细准焦螺旋，将视野调节清楚活动三、看到了！【提问】在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是：（）A、污物B、气泡C、细胞D、墨水2、在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，颜色最深的是细胞的_______________。3、在显微镜下观察洋葱表皮细胞是比较规则的长多面体形，细胞能保持这种规则的形态主要靠什么结构？4、能让有利的物质进入，而有害的物质不能进入的结构是什么？5、进行生命活动的主要场所在哪里？6、我们吃葡萄、西瓜时流出的汁液是什么？来自细胞的哪个结构？炒苋菜时汤会变红

7、，红色物质主要来自于细胞的（）A细胞膜B细胞壁C液泡D细胞核7、在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，为什么没有看到叶绿体？[小结]:请将下列名词与其相应的内容用直线连接起来 带着问题仔细观察老师的染色过程，并思考回答：（1）在盖玻片的一侧滴一滴碘酒，在另一侧用吸水纸吸引；（2）染色的步骤在盖盖玻片之后；（3）洋葱内表皮无色，染色是为了便于观察。提出可以在载玻片中直接滴碘酒，把撕取的内表皮放在碘液中进行染色。复习显微镜的使用步骤在复习的基础上，让学生活动小组在学生演示时实验：制作洋葱内表皮临时装片并在显微镜下观察。思

8、考：进入细胞个部分结构与功能的学习。大部分同学回答出洋葱鳞片叶的内表皮是无色的，叶绿体只有在植物绿色的部位才能观察到。  观察发现，在显微镜下只能观察到细胞壁，细胞质和染色较深的细胞核，还能看到透亮的液泡，但看不见书上图注中标明的细胞膜、线粒体、叶绿体。立即向老师提出问题。充分开发教材资源，培养学生严谨的科学态度和规范的实验操作，为今后的生物学