江苏省南京市上元中学七年级生物上册 3.1 植物细胞的结构和功能（第2课时）教案 苏教版.doc

《江苏省南京市上元中学七年级生物上册 3.1 植物细胞的结构和功能（第2课时）教案 苏教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、3.1植物细胞的结构和功能（2）教学目标知识目标：1．识别植物细胞的基本结构，说出植物细胞各结构的主要功能。能力目标：1．尝试制作临时玻片标本。2．练习使用显微镜观察细胞，学习画细胞结构图。3．通过制作标本的实验培养学生的动手能力和创新能力。情感、态度、价值观目标：1．通过对细胞结构和功能的学习，让学生初步认同结构与功能相适应的观点。2．在实验过程中培养学生严谨的科学态度。重点难点1.尝试制作洋葱表皮临时玻片标本。2.使用显微镜观察洋葱表皮细胞的结构。3.识别植物细胞的基本结构及其主要功能。教学方法新授教学辅助手段讨论教学过程复备复习回顾：1.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本的制

2、作步骤是什么？2.在观察过程中能分辨哪些植物细胞的基本结构？新授：植物细胞的结构和功能一、学画细胞结构图。1．教师简介：用点和线来绘制在显微镜下看到的细胞的结构图，颜色深的地方点密些。学生按照观察的到的图象进行绘图，画２～３个细胞，把其中一个细胞的结构画完整，并在图上注明观察到的结构名称。在绘制的过程中巩固植物细胞的基本结构名称。二、植物细胞的结构和功能1.学生观察植物细胞的模式图，说出模式图上各结构的名称。2.学生看图思考：（１）细胞的的形态依靠哪一结构来维持？细胞壁的结构在最外部，所以具有保护的功能。（２）能控制细胞内外物质进出，维持细胞内环境相对稳定的结构是什么？通过围墙和门

3、卫的比喻，让学生进一步分辨细胞壁和细胞膜的功能上的区别。（３）细胞核内有什么物质，起什么作用？强调学生理解遗传的意义。（４）与光合作用和呼吸作用有关的结构是什么？让学生能通过图片分辨叶绿体和线粒体之间的差别，在功能上的差别只要了解名称即可。（５）切熟西瓜时会流出许多液体，它们主要来自细胞的哪一结构？了解中央大液泡的作用。4.课堂总结：细胞的生命活动依靠细胞中各结构的分工与协作。生物体的生命活动是以细胞的各种生命活动为基础的，因此，细胞是生命活动的基本结构和功能单位。板书设计植物细胞的结构和功能一、植物细胞的结构和功能。1．基本结构：细胞壁：保护和支持细胞膜：控制物质的进出细胞质：进

4、行生命活动的重要场所细胞核：含遗传物质，传递遗传信息教学反思授课时间：