江苏省江阴市新桥中学七年级生物上册 2.1.1 生物生存的环境导学案（无答案）（新版）苏科版.doc

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1、生物生存的环境【课程导入】地球，是迄今为止人们所知道的唯一有各种生物生存着的星球。虽然，有的地方寒冷、有的地方炎热，有的地方干燥、有的地方潮湿，但几乎到处都有生物生存。各种生物与所处的环境共同构成了地球上的美妙画卷。让我们从了解地球上的各种环境开始吧。【聚焦课标】1.概述各种生物生存的环境——了解层次2.观察生物生存的环境，并尝试描述和归类——模仿层次3.建立对环境的感性认识，认同生物生存离不开一定的环境——经历、反应层次【自主学习】1.生物环境的环境，是指生物和存在于它周围的各种因素。2.举例描述生物生存的环境。生物生活地点举例环境

2、特点3.查找资料，详细了解一种生物及其生存环境。生物名称：生存环境：【合作学习】1.观察课本中各生物。（1）说一说：大家对它们的了解，记录各自生存的环境。企鹅珊瑚虫亚洲象豹雪莲鼠妇（2）议一议：每种生物为什么离不开所生活的环境，并举例。2.相互交流课前查找的资料，每人说说所详细了解的生物及其生存环境。生物名称生活地点3.用已有的知识，尝试将生物的生存环境进行归类，并说说理由。环境类型：理由：4.调查校园植物生存的环境。（1）小组成员及分工（2）讨论调查路线及注意事项（3）设计调查表（4）调查小结【巩固练习】1.判断：生物生存的环境指的

3、就是它所生活的地点。（）2.判断：地球上的生物集中分布于赤道附近。（）3.每一种生物的生存都必须依赖于一定的环境吗？为什么？举例说明。【教后反思】