小班健康活动设计：我已学会穿鞋了.doc

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1、小班健康活动设计：我已学会穿鞋了【活动目标】1、培养幼儿自理能力和团结协作的精神。2、让幼儿尝试体验知道，要穿大小合适的鞋子，学会穿鞋。【活动准备】1、大脚娃娃一个2、图片（爸爸、妈妈、娃娃、脚三只）3、音乐磁带4、大鞋若干双（与幼儿人数相等）【活动过程】一、导入部分1、师：今天，我请来了特别可爱的小客人，想认识他吗？（出示大脚娃娃）大脚娃娃最喜欢和我们的小脚丫做游戏了，脱下鞋子露出小脚丫与大脚娃娃一起做游戏。2、（放音乐）师同幼儿一起光脚丫跟音乐做游戏。二、基本部分1、（出示爸爸、妈妈、娃娃图片）师问：图片上都有谁？（出示脚丫图片）师问：他们分别是谁的

2、呢？师问：爸爸应该穿什么鞋子？宝宝呢？2、让幼儿通过游戏，体验穿合脚的鞋子才安全、舒服。师：如果我们给宝宝穿上一双大鞋子会是什么样子？想不想穿上玩玩？让幼儿穿上大鞋玩。师问：小朋友，刚才我看见有的小朋友掉鞋了，有的小朋友摔倒了，为什么呀？好，去找自己合脚的鞋子穿上吧。3、学习穿鞋（1）师边说儿歌边示范脱穿鞋子。师：小朋友，今天呀老师教小朋友一边说儿歌一边脱、穿鞋子，可好玩了，来，先把小手藏好，看老师做。师说儿歌：脱下这个鞋宝宝，脱下那个鞋宝宝，小脑袋靠一起，鞋儿妈妈往里靠，小脚丫抬抬起，分别钻进鞋子里，蹬一蹬，提一提，蹬一蹬，提一提，两边鞋扣紧紧系。（2

3、）师幼一起边说儿歌边脱穿鞋子。师：好了，老师穿好了，我们一起来一遍吧。（3）幼儿自己练习穿鞋。（4）幼儿一起比赛穿鞋。师：小朋友，我们让大脚娃娃当裁判，比赛谁穿鞋快，穿的快的小朋友可以抱一抱大脚娃娃。4、师幼穿上合脚的鞋跳舞。师：穿合脚的鞋舒服吗？好。我们一起来跳个舞吧！总结：穿合脚的鞋不会掉鞋，也不会摔倒---三、结束部分师：小手和小脚做了这么长时间的游戏脏不脏呀？一起出去洗手吧！走出活动室。