湖南省望城县金海双语实验学校七年级生物 练习使用显微镜导学案（无答案） 人教新课标版.doc

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1、学习课题：第一节练习使用显微镜第课时累计课时学习目标1、说明显微镜的构造和作用。2、能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。3、认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。学习重点显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养。学习难点规范使用显微镜，并观察到物象（用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）流程及预见性问题学习要求和方法备注一、明确目标巩固旧知：1、生物圈的范围是怎样的？2、生态系统的类型有哪些？学习目标：1、说明显微镜的构造和作用。2、能独立使用显微镜，观察到

2、清晰的图像。3、认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。二、自主学习阅读教材P36-41。完成课时夺冠P17【自学导练】内容。三、合作探究探究一：显微镜的构造?探究二：归纳显微镜的使用步骤?温馨寄语：学海无涯，苦作舟！同学们，细胞是生命活动的基本单位，今天让我们一起来探究细胞是怎样生活的吧！独学：请你静下心来，快速阅读教材P36-41。重点部分画上线，并做好重点标记。做的好老师有加分哦！疑难之处也要做好标记。对学：与同桌一起来解决自学时遇到的疑难问题。小组成员一起努力看看，集思广益你们一定能解决这些问题的。请从已有的知识探究

3、三：使用显微镜的注意事项有哪些？探究四：了解显微镜构造后你能总结出哪些结论？三、展示提升1、各小组上台展示。小组分工合作，要求有板书，讲解人员分析到位，具有聚焦效果。2、听展者安静听展，适时提出疑问或建议，给出中肯的评价。四、过关检测1、完成《课时夺冠》P17-19练习。经验出发，开动脑筋，大胆阐述自己的观点。探究四请参考自学导练内容来分析问题。请你认真阅读资料，仔细分析问题你一定能收获惊喜的。展示评价的思路是否清晰，分析的是否全面，声音洪亮流畅。这节课你收获了什么？还有你没解决的问题吗？