湖南省衡阳市逸夫中学八年级生物下册 8.2 用药和急救导学案（无答案） 新人教版.doc

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1、用药和急救一、知识链接1、下列属于人体的第三道防线的是（）A、溶菌酶和肝脏B、血液和消化液C、淋巴细胞和淋巴器官D、皮肤、黏膜2、下列免疫中，属于非特异性免疫的是（）A、接触过麻疹病人的人不会再患麻疹B、接种过卡介苗的人不得肺结核C、患过天花的人不会再患天花D、眼泪中的溶菌酶能杀死细菌3、下列哪一项不能称为人体的第一道防线（）A、皮肤角质层防止细菌入侵B、呼吸道黏膜能黏附细菌，形成痰排除体外C、消化道中部分病菌被杀死D、血液中的细菌被吞噬细胞消灭4、下列有关抗体的叙述中不正确的是（）A、抗体是由淋巴细胞产生的B、抗体是一种

2、蛋白质C、一种抗体能消灭多种抗原D、抗体是在抗原物质入侵人体后产生的5、皮肤的保护作用，泪液的杀菌作用都属于人体的（）A、非特异性免疫B、特异性免疫C、第二道防线D、第三道防线6、下列属于特异性免疫的是（）A、黏膜分泌物具有杀菌作用B、唾液中溶菌酶溶解病菌C、呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物D、患过天花的人以后不会再患天花7、保卫人体的第一道防线是        和        。8、体液中的          和          是保卫人体的第二道防线。9、非特异性免疫的特点是，人人先天就有，不针对某一特定的       

3、 ，而是对多种        都有防御作用。10、人体的第三道防线主要是由        和        组成的。11、病原体入侵到人体内刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做      。引起人体产生抗体的物质叫做二、学习目标1、能区别处方药和非处方药。2、能概述安全用药的常识。3、能说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。三、新知预习1、阅读教材第81页，思考：1）你是否理解“是药三分毒”这句话的含义？2）、什么叫安全用药？安全用药需要考虑哪些问题？3）、什么叫处方药？什么是非处方药？2、阅

4、读教材第82页，思考：服用药物之前需要注意些什么？3、阅读教材第83页，思考：家庭小药箱要配用哪些药物？自己设计一个旅行小药箱的药物清单。4、阅读教材第84、85页，思考：1）除了拨打急救电话外，还有哪些急救措施？2）、口对口呼吸的具体操作要点有哪些？3）、胸外心脏挤压的具体做法是什么？5、阅读教材第85页，思考：出血有几种类型？如何处理？四、合作探究1、安全用药的概念：。药物分类：和。注意事项：和。应用设计：和。2、依照课本插图，两人一组尝试、体会人工呼吸和胸外心脏挤压。①最常用的人工呼吸方法是。每分钟人工呼吸的次数是。

5、②做一次人工呼吸，需要同时做次心脏挤压。病人脸色逐渐转为时，抢救有效。3、回顾三种血管的结构特点，比较三种出血。五、拓展提升1、安全用药的意义有()A、避免副作用B、防治疾病C、保证健康D、以上三项都是2、下列药物属于西药的()A、薄荷B、白果C、枸杞D、甲硝唑3、下列用药方法正确的是()A、为使病情好转私自加大药量B、在每日服药量不变的情况下,减少服药次数C、服药期间饭前饭后无所谓,可任意选择D、严格遵医嘱服药,不能自行改变4、国际通用的非处方药英文缩写是什么？（）A、OTCB、TCOC、TOCD、COT5、在对出血进行

6、抢救时，特别是对大静脉用止血带或绷带进行止血时，具体的部位是（）A、在伤口的上方（靠近心脏一侧）B、在伤口的上方（远离心脏一侧）C、在伤口的下方D、根据具体的情况而定6、下列急救方法正确的是（）A、随意搬动心脏病人B、背着哮喘病人去看病C、用手扶拖拉机载着脑溢血病人进城看病D、给头晕的糖尿病人吃糖果六、知识整理与反思1、安全用药就是根据的需要，在选择药物的、和等方面都恰到好处，充分发挥药物的效果，尽量避免药物对人体所产生的或。2、药物分为药和药，后者简称为。3、最常用的急救方法是拨打电话。当有人突然停止呼吸时，可用方法急救

7、；心跳停止时应当同时进行，内出血时及时去救治。如果大动脉出血或大静脉出血时，首先打电话紧急呼救，同时用压或压压迫止血。七、成果检测1、当你静脉注射时，感觉到口干舌燥、心慌、呼吸急促，你应该（）A、自己拔掉注射器自救B、大叫，引起别人注意C、为了周围的人强行忍住D、立刻叫护士、医生或家长帮助解决2、无论处方药还是非处方药，在使用之前都应该仔细（）A、闻闻药物的气味B、尝尝药物的味道C、看看药物的包装D、阅读使用说明