湖北省武汉市鲁巷中学七年级生物下册 人体对外界环境的感知导学案（无答案） 新人教版（通用）.doc

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1、人体对外界环境的感知一、学习目标:1.描述眼球的结构图以及各个主要组成部分的功能（重点）；2.概述述视觉形成的过程，说出近视的成因以及预防方法。（重难点）3.尝试观察瞳孔的大小变化情况，并做出解释；4.培养视觉的卫生习惯，关爱和帮助有视觉障碍的人二、定向导学·互动展示：自研自探环节合作探究环节展示提升环节·质疑提升环节自学指导内容、学法、时间互动策略、内容、时间展示方案内容、方式、时间板块一:眼和视觉学法指导：认真阅读教材78-80页，完成下边所列问题。　　1、下图为眼球的结构图,请据图回答。①②③④⑤

2、⑥⑦⑧⑨⑩⑨含有许多细胞，能感受的刺激。2.若把眼睛比作照相机，镜头相当于________，光圈相当于________，胶卷相当于_________；若把眼睛比作心灵的窗户，_________就相当于明亮的玻璃3.眼睛通过_______调节晶状体的曲度，当我们由近处向远处看时，晶状体的曲度变化是由变；而瞳孔的大小由_________调节，光线由强变弱时瞳孔的变化是___________，即光线亮时瞳孔变，光线暗时瞳孔变。4、视觉形成的过程怎样？板块二：近视及其预防学法指导：认真阅读教材80-82页，独立

3、思考完成下边所列问题。5、近视形成的原因是什么？6、预防近视应做到哪“三要”“四不看”？（15分钟）组长评定等级：A、两人对子学：对子间检查自研成果，对子间解决自学时遇到的疑难问题；搭档间如实互评自研等级并写出给星理由，褒扬其可取之处，指出需要改进的地方，用红笔互相给出等级评定。（5min）B、八人共同体：小组长再统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，组长主持对这些疑难问题展开小组交流讨论，帮助解决组内疑难；（5min）教展示单元一预设：每小组展示本小组没有搞懂的问题？展示单元二预设：板块一中2、3、4题

4、（方案提示：①根据板块一中的内容，注意三色笔的应用并标注关键词;②结合板块一回答上述问题）展示单元三师给出抽签顺序，确定本组展示方案，组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示议题，分派好展示任务，同时进行组内小展示；小组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划进行班内大展示。（15min）预设：近视形成的原因是什么？预防近视应做到哪“三要”“四不看”？（方案提示：①研读板块二中的内容，注意三色笔的应用并标注关键词;②结合板块二回答上述问题)总结归纳环节（重点摘记、成果记录、知识生成、同步演练、规

5、律总结）三、当堂反馈(5min)1.视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是()A.视网膜、视网膜B.大脑皮层、大脑皮层C.视网膜、大脑皮层D.大脑皮层、视网膜2.人眼球的瞳孔、晶状体和视网膜分别相当于照相机的什么结构（）A.镜头、光圈和胶卷B.胶卷、镜头和光圈C.光圈、镜头和胶卷D.镜头、胶卷和光圈3不论较近或较远的物体，对于正常人来说，都能使物像落在视网膜上，这是因为（）A.视网膜可以前后移动调节B.眼球的前后径移动调节C.瞳孔可以缩小或放大D.晶状体的曲度可以调节4.眼球内折射光线的主要结构

6、是()。A.晶状体B.角膜C.玻璃体D.瞳孔5.眼球里具有的保护内部结构功能的是()A.脉络膜B.巩膜C.角膜D.视网膜6.下列有关预防近视眼的叙述，错误的是（）A.看书时，眼与书的距离要在33厘米左右B.看电视或使用电脑1小时后要休息一下C.要定期检查视力，认真做眼保健操D.电视荧屏的高度应高于坐姿时眼睛的高度7.我们平时所说的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指（）A.虹膜和角膜B.角膜和巩膜C.角膜和巩膜D.巩膜和虹膜四、【培辅课】（附培辅单）疑惑告知：效果描述：五、【反思课】：今日心得：今日不足：【

7、教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功………今天你展示了吗！