湖北省十堰市2020学年七年级生物上学期期末考试试题.doc

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1、十堰市2020学年度上学期期末调研考试七年级生物试题注意事项：1．本试卷分为试题卷和答题卡两部分；考试时限60分钟；满分100分。2．答题前，请阅读答题卡中的“注意事项”，然后按要求答题。3．所有答案必须写在答题卡相应区域，写在其他区域无效。I．单项选择题（25小题，共50分）1．果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明A．生物的生活需要营养B．生物能生长和繁殖C．生物多由细胞构成D．生物能排出体内产生的废物2．下面是进行探究活动要遵循的一般步骤，按照先后顺序排列正确的是①实施计划②作出假设③制定计划④提出问题⑤得出结论⑥表达和交流A．④②③①

2、⑤⑥B．①③④⑤②⑥C．⑤④③②①⑥D．②③④①⑤⑥3．“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”（如右图）。从生物学角度分析，这段美文所描述的现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？A．阳光B．温度C．空气D．水分4．下列词语描述的情境中，属于生物影响环境的是A．春兰秋菊B．南橘北枳C．蚁穴溃堤D．青蛙冬眠5．下列能构成一个生态系统的是A．牛头山森林公园中所有的植物B．牛头山森林公园中所有的动物C．牛头山森林公园中所有的生物D．整个牛头山森林公园6．下列食物链的表述方式正确的是A．狐狸→狼→兔→草B.阳光→草→兔→细菌C.鹰←蛇←青蛙

3、←昆虫←草D.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰7．下表为某生态系统四种生物的调查统计数据：这些生物构成了一条食物链，此食物链的正确构成是A．丙→甲→乙→丁B.甲→乙→丙→丁C.丁→丙→乙→甲D.丁→乙→甲→丙8．下列各项中能够表示某食物链中生物体内（单位质量）有害物质含量关系的图示是9．某同学在使用显微镜观察标本时，有意将玻片向右上方移动了一下，问此时视野中的物像往哪个方向移动？A．右上方B．右下方C．左上方D．左下方10.在显微镜视野里可看清洋葱鳞片叶内表皮细胞无色的细胞壁和细胞核，但看不清液泡。为了能显示细胞质与液泡的界面，此时应A．改用由凹面反光镜，放大光圈B

4、．改用由平面反光镜，放大光圈C．改用由凹面反光镜，缩小光圈D．改用由平面反光镜，缩小光圈11.下列叙述正确的是A．细胞是构成生物体的基本单位，生物都是由细胞构成的B．洋葱根尖细胞的细胞质内有液泡、线粒体和叶绿体C．与植物细胞比较，动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体D．草履虫有较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果12.玉米的一个体细胞有10对染色体，经过四次分裂，形成的新体细胞的个数和每个新细胞内含有染色体的数量分别是A．8个、5条B．8个、10条C．16个、20条D．16个、40条13.按照构成生物体的结构层次由微观到宏观的排列次序，正确的是A.④→②→①

5、→③→⑤B.③→②→①→⑤→④C.⑤→①→③→④→②D.①→②→③→④→⑤14.草履虫虽然是单细胞生物，却能完成各种生理功能。草履虫的表膜不具有下列哪一项功能A.保护B.消化C.呼吸D.排泄15.植物的幼根不断生长的原因是A.分生区和伸长区细胞的分裂B.分生区和伸长区细胞的长长C.分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长D.分生区细胞的长长和伸长区细胞的分裂16．李明在房县游玩时见到银杏、核桃、蕨菜和花生，他想将这些植物的种子带回家去种，他将得不到哪种植物的种子A．银杏B．核桃C．蕨菜D．花生17.菜豆种子和玉米种子结构的相同点是A．都有胚B．都有胚乳C．都有一

6、片子叶D．都有两片子叶18.将颗粒完整饱满的活的种子分成甲乙两组，在25℃左右分别播种，甲组种在肥沃的土壤中，乙组种在贫瘠的土壤中，保证充足的水分供应，这两组种子发芽状况是A．甲先发芽B．乙先发芽C．同时发芽D．都不发芽19.下列有关植物生长的说法，不正确的是A．枝条是由芽发育成的B．许多植物的茎含有形成层，可以不断长粗C．植物在不同生长时期需水量不同D．植物的生长只需要含氮、含磷、含钾的三种无机盐20.下列有关果实和种子的叙述中，正确的是A．桃子的果肉是由胚珠发育而成B．花生仁由子房发育而成C．大豆的胚由受精卵发育而成D．西瓜籽的外壳由子房壁发育而成21

7、.把盆栽天竺葵放在暗处一昼夜后，再把叶片的一部分遮光，其他部分曝光。一段时间后，经脱色，（如右图）漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。本实验说明①光合作用需要光②光合作用需要CO2③光合作用需要叶绿体④光合作用放出氧气⑤光合作用制造淀汾A．①③B．①⑤C．②④D．③⑤22.人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时，往往要用树枝、竹杆等搭架供其生长，这样做的主要目的是A．防止植物果实受到地面小动物的损害B．保证植物体及其果实外形美观、洁净C．利于植物充分地接受光照进行光合作用D．利于实施浇水、施肥、采摘等管理活动23.水涝地里的植物反而表现出缺水萎蔫的症

8、状，主要原因是A．植物蒸腾作用太强烈B．根部缺氧呼吸作用减弱，影响