湖北省十堰市2019-2020学年高二生物上学期期末考试试题含解析.doc

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1、湖北省十堰市2019-2020学年高二生物上学期期末考试试题（含解析）一、选择题1.胰岛A细胞合成胰高血糖素时需要的氨基酸直接来自A.血浆B.淋巴液C.组织液D.消化液【答案】C【解析】【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境。内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成，其中组织液是组织细胞直接生存的环境，血浆是血细胞直接生存的环境，淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境。【详解】人体的胰岛A细胞属于组织细胞，其直接生存的内环境是组织液，因此人体的胰岛A细胞直接从组织液中吸收氨基酸合成胰高血糖素

2、。综上所述，C正确，A、B、D错误。故选C。2.下列过程发生在人体内环境中的是A.血液中的部分葡萄糖被转化成肝糖原B.甲状腺激素的合成C.蛋白质在胃蛋白酶催化下被初步水解D.体液免疫过程中抗毒素与毒素的结合【答案】D【解析】【分析】1.人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境，内环境主要包括：组织液、血浆、淋巴。2.一切与外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宫等）及与外界相通的液体（如泪液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作内环境，因而其内所含物质也不可看作存在于内环境中的物质。凡是发生在血浆、组织液或淋巴中的反应

3、都属于发生在内环境中的反应，发生在细胞内的反应不属于发生在内环境中是反应。【详解】A、血液中的部分葡萄糖被转化成肝糖原发生在肝细胞内，而不是发生在内环境中，A错误；B、甲状腺激素的合成发生在甲状腺细胞内，而不是发生在内环境中，B错误；C、胃蛋白酶催化蛋白质水解发生在消化道中，而不是发生在内环境中，C错误；D、体液免疫过程中抗毒素（抗体）与毒素的结合发生在细胞外液中，D正确。故选D。3.为了让狗听到主人喊它的名字“小白”时，能快速跑到主人面前，最科学的训练方法是A.持续食物刺激或体罚B.多次喊“小白”强化刺激C.体罚十喊“小白”刺激D.食物十喊“小白”刺

4、激【答案】D【解析】【分析】1.给狗进食会引起唾液分泌，这是非条件反射，食物是非条件刺激。同时给狗声音（喊名字）刺激不会引起唾液分泌，声音刺激与唾液分泌无关，称为无关刺激。但是，如在每次给狗进食之前，先给声音刺激，这样经多次结合后，当声音刺激一出现，狗就有唾液分泌。这时，声音刺激已成为进食（非条件刺激）的信号，称为信号刺激或条件刺激。由条件刺激（声音刺激）的单独出现所引起的唾液分泌，称为食物唾液分泌条件反射。使狗建立了“声音刺激--唾液分泌的条件反射”。可见，条件反射是后天获得的。2.形成条件反射的基本条件是非条件刺激与无关刺激在时间上的结合，这个过程

5、称为强化。任何无关刺激与非条件刺激多次结合后，当无关刺激转化为条件刺激时，条件反射也就形成了。当条件反射建立以后，必须用非条件刺激物强化条件刺激物，才能巩固已建立起来的条件反射，否则，建立起来的条件反射就会消退。【详解】根据以上分析可知，给狗进食会引起唾液分泌，这是非条件反射，食物是非条件刺激。给狗声音（喊名字）刺激不会引起唾液分泌，声音（喊名字）刺激与唾液分泌无关，称为无关刺激。但是，如在每次给狗进食之前，先给声音（喊名字）刺激，这样经多次结合后，当灯光刺激一出现，狗就有唾液分泌。综上所述，D正确，A、B、C错误。故选D。4.处于静息状态的神经纤维接

6、受刺激后产生兴奋时，膜内电位发生的变化是A.由正电位变成负电位B.由负电位变成正电位C.一直保持正电位状态D.-直保持负电位状态【答案】B【解析】【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，即静息电位；当某一部位受刺激时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，Na+内流，其膜电位变为外负内正，即动作电位。【详解】正常安静状态下神经纤维上的电位是外正内负，当给以一定刺激产生兴奋后，Na+内流，由外正内负电位变成外负内正，即膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位。综上所述，B正确，A、C、D错误。故选B。5.下列有关神经系统

7、的叙述，错误的是A.大量饮酒后出现意识模糊的原因是酒精使小脑受损B.某人大脑皮层言语区的H区受损会导致其不能听懂话C.学习和记忆都涉及神经递质的作用和某些蛋白质的合成D.婴儿不能主动地控制排尿是因为其大脑皮层发育不完善【答案】A【解析】【分析】中枢神经系统是指脑和脊髓，脑有大脑、小脑、脑干组成。大脑皮层有许多重要的神经功能区如语言中枢、视觉中枢、听觉知识、躯体感觉中枢、躯体运动中枢等。小脑维持躯体的平衡，使动作准确协调。语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能。大脑皮层言语区中的S区为运动性语言中枢，S区受损伤，会导致运动性失语症，W区受损，会患失写症

8、，H区受损会导致听觉性失语症，V区受损会导致失读症。学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为