湖北省十堰市2020学年度七年级生物上学期期末调研考试试题（无答案） 新人教版.doc

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1、十堰市2020～2020学年度上学期期末调研考试七年级生物试题（满分100分考试时限60分钟）题号一二三四五总分得分得分评卷人一、单项选择题（在每个小题的供选答案中，只有一个最佳答案，请将该答案的字母选出，并填入下面对应的答题框内，每小题2分，共40分）题号1234567891011121314151617181920答案1．在显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据()A．有细胞结构B．能生长和繁殖C．能对外界的刺激作出反应D.身体呈绿色2．下列哪一项可以看做是一个生态系统()A.一条河流B.一群

2、飞鸟C.一棵大树D.一片树林中所有的生物3．调查是科学探究常用的方法之一。我们在调查周边环境的生物时，正确的做法是()地点鼠妇只数草场跑道上0水池边的石块下20湿润的花盆底下15干草地中3A.记录数量最多的生物B．记录最稀罕的生物C．记录自己最常见的生物D.记录看到的全部生物4．某同学按照老师的要求观察鼠妇的生活环境，并将所观察到的情况记录在右表中。根据表中的记录可推测适合鼠妇生存的环境条件是()A．阳光充足B．阴暗潮湿C．空气新鲜D．高温干燥5．青藏高原唐古拉山口附近，生长着许多“爬地松”（如图）。“爬地松”的这种匍匐状形态主要受以下哪种因素的影

3、响()A.水B．温度C．空气D．风6．右图为显微镜下所观察到的某一标本的图像。在显微镜下，若将甲图转换成乙图，载玻片的移动方向和视野的明暗变化分别是()A．向右移动，视野变亮B．向右移动，视野变暗C．向左移动，视野变亮D．向左移动，视野变暗7．某同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，看到视野中有几个中央发亮的黑边圆圈，用镊子压挤盖玻片，黑圆圈变形了，圆圈是()A．气泡B．口腔上皮细胞C．污物D．口腔内的饭菜渣8．对于人体的结构层次，下列哪项表述是正确的()A．细胞→组织→器官→人体B．细胞→组织→系统→人体C．细胞→组织→器官→系统→人体D.

4、细胞→器官→系统→人体9．大气中的氧气绝大部分是由下列哪类植物提供的()A．藻类植物B．蕨类植物C．被子植物D．裸子植物10.右图是花生的果实，据此图可判断花生属于()A．裸子植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．被子植物11.在空气污染很严重的环境中，下列哪种植物最难于见到()A．水绵B．苔藓C．蕨菜D．水稻12.将颗粒饱满的、不在休眠期的活种子分成甲、乙两组，在约250C条件下分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤里，乙组种在贫瘠、湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是()A．甲组先发芽B．乙组先发芽C．同时发芽D．都不发芽13.植物幼根的生长主要依靠以下

5、哪两个区域的变化()A．分生区伸长区B．分生区成熟区C．分生区根冠D．伸长区成熟区14．移栽植物时，最好在阴天或傍晚，必要时还去掉部分枝叶，这是为了降低植物的()A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用15.有关光合作用的正确表述是()A．所有植物细胞都可以进行光合作用B．只需要水和二氧化碳就能够进行光合作用C．光合作用主要在叶肉细胞里进行D．植物只有在阳光下才能进行光合作用16.光合作用的实质是()。A．制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来B．分解有机物，产生二氧化碳，把光能转变成有机物里的能量C．制造有机物，释放氧气，把光能转

6、变成有机物里的能量D．分解有机物，产生二氧化碳，把有机物里的能量释放出来17.在农业生产上，以下哪条措施应用了光合作用原理()A．移栽树苗时，根部带有一小块土坨B．播种玉米时，要保持适当的间距C．早春播种后，使用透光塑料薄膜覆盖地表D．移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片18.植物体能进行呼吸作用的器官是()A．叶片B．根C．所有器官D．种子19.一个新鲜的苹果放置一段时间后就萎缩了，苹果萎缩的原因除了水分散失外，主要是()。A．呼吸作用把有机物分解了一部分B．光合作用把有机物分解了一部分C．蒸腾作用把水分散失了一部分D．光合作用把水分消耗了一部分20.

7、下图表示一昼夜中植物叶片进行的某些生理活动，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间()得分评卷人二、填空题（请将正确答案填写在横线上。每空1分，共22分）1．生物都是由构成的，但除外。2．在一定地域内，和所形成的的整体叫做生态系统。一般来说，生态系统中生物种类越多，其自动调节能力就。3．在显微镜下所看到的物像是实物的，其放大倍数是目镜和物镜放大倍数的。显微镜的视野太亮，不容易分辨标本的细微结构，可以通过调整和选用一个较小的来处理。4．被子植物受精完成后，子房发育成，胚珠发育成。5．尽管菜豆种子和玉米种子形态上差别较大，但它们的基本结构是相同的，都包括和。

8、不同的是菜豆种子的营养物质贮存在中，玉米种子的营养物质贮存在中。6．绿色植物在光合作用下制造的氧，超过了自身作用对氧的需要