湖北省鄂州市泽林镇泽林中学七年级生物上册 2.2.2 动物体的结构层次导学案（无答案） 新人教版.doc

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1、2.2.2动物体的结构层次【学习目标】：1、说出组织的概念，概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成2、识别人体的四种基本组织3、描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体4、初步形成生物体是一个整体的生物学观点【预习检测】：1、动物和人体发育的起点是________。2、细胞分化:。3.组织:________相似、________、________相同的细胞联合在一起形成的_________。4、观察60页插图，了解人的四种基本组织的特点：上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织构成功能例5、组织进一步形成器官，即不同的________按照一定的__

2、______结合在一起构成的的结构。例如：、、。6、器官构成系统，能够共同完成________  生理功能的多个________按照一定的________ 组合在一起构成系统。人体八大系统：________、________、________、________、________、_______、________、________。7、总结：动物体的结构层次：_______________。【合作探究】：展点一：比较细胞分裂和细胞分化的区别？展点二：举例说明动物体的四种组织和器官的关系展点三：请从动物体的结构层次角度简述人体的发育过程。【达标拓展】：

3、1、尝试用图解的形式 表示人体的结构层次：2.如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼痛，会流血。这说明皮肤中可能含有等几种组织。3.构成左侧所列器官的主要组织是哪一类，用线连接起来。心脏            唾液腺              上皮组织股骨                肌肉组织肱二头肌            神经组织脊髓                结缔组织血液