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《人教版小学语文一年级上册在家里.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、在家里1教学目标1、巩固“认”等14个生字,会写“上”、“下”,认识笔画“丶”。2、正确、流利地朗读课文,理解课文,使学生懂得尊敬长辈的道理。2重点难点1、在识字的过程中培养学生的表达、合作学习等能力。2、理解课文,引导学生做尊敬父母的好孩子。3教学过程3.1第二学时3.1.1教学活动活动1【导入】一、复习导入师:今天我们继续学习第三课,齐读课题《在家里》。昨天我们学习了八个生字词语,现在刘老师想考考你们。请看屏幕:(幻灯片出示)1、做个游戏,猜一猜,连一连。老大天天演戏 报纸老二每日作文 电灯老三千里传声 电视老四送来光明
2、电话2、开火车认读生字。活动2【讲授】二、看图读文，理解文意。1、同学们可真厉害,刘老师奖励你们看一幅图。观察一下图上有谁?他们在干什么?(设计意图:培养学生的观察能力,教会学生观察的顺序、方法)(板书)说得真不错!咱们的课本用了一段话描写这幅图,打开书,50页,请你们自己借助拼音读读文中的句子。注意读准字音,把句子读通顺。3、同学们数一数,这一段话一共有几句?请你用铅笔标出来。(检查反馈)4、请二生读,要求读准字音、声音洪亮。(抽生评价)(总结)请一生读,要求声音洪亮,把句子读流利。男女比赛读,齐读。5、“爸爸妈妈笑了,我也笑了。”用句式突破难点。爸爸妈妈
3、为什么会笑?(抽一生)他们会说什么?(幻灯出示句式)句式1:爸爸妈妈笑了,说:“ 。”师:我听了爸爸妈妈的夸奖也笑了。“也”一般用在表示大家都做同样的事情,有相同的爱好或习惯这样的句子中。比如:活动3【活动】三、课间操让我们一起休息一下,做一下课间操《请你跟我这样做》。活动4【练习】四、识字写字放松过后,我们今天还有一个非常重要的任务,写字。课件出示(上 下),还认识它们吗?一起拼读。谁来给它们找找朋友?(1)认读,组词比赛。课件出示词语齐读。你能用老师给的词语说一句话吗?(2)师:上和下很有意思,不仅是一对意思相反的词,
4、而且字形也很有趣。上的一竖一横在长横的(上面)下的一竖一点在长横的(下面),先学习“上”:仔细观察,电脑是按照什么顺序写的?(抽一生说)(总结:我们写字要注意笔顺规则:先横后竖。)想要写好一个字,我们就要抓住它的关键笔画,观察一下,我们抓住哪一笔就能写好上字?(3)师在田字格中示范写,学生书空,并念笔画笔顺。(4)学习“下”。下有一个新笔画,丶,注意观察,不要写成一竖了。下要抓住哪一笔关键笔画才能写好呢?(抽一生说)(5)师在田字格中示范写,学生书空,并念笔画笔顺。(设计意图:教师的示范作用非常重要,一年级的老师一定要在初段进行范写,教给学生准确的笔顺。)
5、(6)学生描红,书写。 (7)评议。活动5【作业】五、作业回家帮助爸爸妈妈做一件力所能及的事,让爸爸妈妈给自己打打分。(设计意图:学做尊敬父母的好孩子。)
