广东省河源市中英文实验学校八年级生物上册《1.1 腔肠运动和形动物》讲学稿（无答案） （新版）新人教版.doc

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1、《1.1腔肠运动和形动物》讲学稿模块一：自主学习（独立完成）学习目标与要求：知道腔肠动物和扁形动物的主要特征。学习内容摘记阅读课本P2-P7页，完成下列表格：要点1：水螅的主要特征生活环境外部形态结构特征摄食与消化要点2：涡虫的主要特征生活环境外部形态结构特征摄食与消化要点3：腔肠动物和扁形动物的主要特征腔肠动物的主要特征扁形动物的主要特征等级评定：（1-5★）模块二：交流研讨（小组合作、展示、点评）学习目标与要求：1、通过观察水螅的身体结构和捕食，概述腔肠动物的主要特征。2、通过学习本节课内容，知道预防感染的措施。研讨内容摘记组内进行分组讨论，然后抽签展示

2、。【小组研讨内容】一、阅读书本P4页的“观察与思考”，讨论下列问题①水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体开与捕食有什么关系？②水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？建议：观察要仔细，对于水螅的捕食与身体的辐射对称以及触手和刺细胞有关。二、涡虫的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？为什么？三、有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为不将鱼煮熟直接食用是否安全？为什么？【大组展示方案】一、通过观察水螅的身体结构和捕食，概述腔肠动物的主要特征。建议：最好画图，并标出各身体结构名称并总结出特征。二、比较扁形动物与腔肠动物有何异同？身体呈两侧对称与捕食有什

3、么关系？建议：最好用表格区分异同。三、说一说预防血吸虫病的措施。模块三：精讲梳理学习目标与要求：听老师精讲并自我整理摘记腔常见动物：扁常见动物：肠形动主要特征：身体呈，体表动主要特征：身体呈，物有，有无。物背腹，有无。学习反思：(聪明的你，一定记得本节课学了什么，还有哪些疑问呢？模块四：当堂练习1、下列动物中属于腔肠动物的是（）A、章鱼B、蟹类C、海葵D、河蚌2、水螅的身体结构（）A、内胚层和外胚层B、内胚层、中胚层和外胚层C、三层细胞D、一层细胞3、蜗虫的消化器官包括（）A、口、咽和肠B、口、肠和肛门C、口、咽、食管D、口、小肠4、水螅常常可以捕到与自己身

4、体差不多大小的猎物，这主要依靠（）A、刺细胞B、触手的缠结C、发达的肌肉D、口的吞噬5、水螅排出食物残渣的方式是（）A、由肛门排出B、由口排出C、由胞肛排出D、由细胞膜排出6、在捕捉海蜇时，不小心就会被海蜇蜇伤，这是因为（）A、海蜇的触手上分布着很多刺细胞B、海蜇发达的中胚层含有毒素C、海蜇的伞部有许多刺丝D、海蜇的口能将咬伤7、关于腔肠动物，下列哪一项是错的（）A、珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B、腔肠动物一般是脊椎动物C、腔肠动物有口无肛门，食物由口进入，食物残渣由口排出D、生活在水中8、下列不属于扁形动物的是（）A、涡虫B、血吸虫C、珊瑚虫D、猪肉绦虫★

5、发展题：9、下列关于水螅的叙述，正确的是（）①水螅属于海洋腔肠动物②水螅的身体呈辐射对称③水螅以水蚤等小动物为食物④食物主要在消化腔内被消化⑤水螅的身体由内、中、外三个胚层构成A、①②③④B、②③④⑤C、②③④D、①②③④⑤10、水螅和涡虫消化食物的场所分别是（）A、肠、消化腔B、口、消化腔C、消化腔、消化腔D、消化腔、肠11、猪肉绦虫属于扁形动物，它最发达的器官是（）A、运动器官B、感觉器官C、生殖器官D、消化器官▲提高题：12、扁形动物比腔肠动物高等，主要原因是（）①扁形动物身体呈左右对称②扁形动物的身体有前后、左右、背腹之分③扁形动物对外界刺激反应更加

6、灵敏④扁形动物有口无肛门⑤扁形动物运动更加灵活A、①②③④B、②③④⑤C、②③④D、①②③⑤