人教版小学语文一年级上册操场上 (6).doc

《人教版小学语文一年级上册操场上 (6).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学内容：识字一4、操场上教学目标：　1、初步认识“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”9个字，能读准字音，认清字形，会写4个生字。2、正确流利的朗读课文。3、让学生知道课间活动的丰富多彩，激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。　　教学重难点：正确认识9个生字，能读准字音。　课前准备：字词卡片、幻灯片、一、课前导语同学们，在学校里，你们都参加过哪些体育活动？这些活动是在什么地方进行的？操场上！那今天这节课我们就来学习识字一的第四课：操场上老师将带领同学们到一所学校去看看那里的小朋友在课间的时候，都参加了哪些体育活动。师板书：操场上跟老师一起读二、学课文中的词1、同学们，现在请同

2、学们一起看看这幅图，看图上同学们在做什么？看图的时候可以从左到右可以从前往右看，记住压迫按一定的顺序说，这样才能把图上的内容说完整。2、指名说：根据学生回答，出示相应的卡片贴在黑板上。小朋友观察得都很仔细，说得也很好，现在老师把小朋友刚才说的用一句话连起来：“下课了，操场上真热闹，同学们有的拔河，有的跳高，还有的拍皮球”。老师这句话说得好听吗？因为老师用了有的……有的……还有的……（板书）这个词组，你也能学一学吗？赶快跟你的同桌说一说吧。3、同学们让再我们看看图，拼一拼图下的音节，读一读图下边的字、词、好吗？学生读4、幻灯出示词语，机动读词语。课文里的小朋友积极参加体育运

3、动，在操场上玩得这么开心，你们是不是也想参加了？A、请学生上来表演打球、拔河、拍皮球的动作，其余学生跟着学一学。相机出示：打、拔、拍做这几个动作都用到了身体的哪一个部位？请学生表演跳高、跑步、踢足球的动作，大家跟着学一学。相机出示：跳、跑、踢足字有礼貌，做了偏旁，把脚就缩进来了。随机让学生说说记打拍的方法。B、再出示球谁来给大家读读这个字指名读谁来说说这个字的偏旁是什么呢猜一猜王字旁其他同学都记住了吗？C、认识了这么多的生字了，你们真棒，那我们现在就来做一个找朋友的游戏，请你们把是好朋友的放在一起贴字词。找对后再一起读一读。三、读儿歌1、师：今天还有许多生字宝宝躲在了我们

4、的儿歌里，你能找到它们并和它们交朋友吗？那现在我们就来读读儿歌。注意在读儿歌的时候，遇到不认识的字我们怎么办：找拼音来帮忙找同学找老师那几用自己的方式读读儿歌，读读儿歌中的生字吧，注意读准字音，开始吧。2、生：自由朗读儿歌3、师大屏出示要认识的生字真响身体课纠正学生读音，响是后鼻音，真、身是前鼻音。师：有什么好办法记住这些生字呢？重点指导识记课体响大家儿歌里的生字记得也真不错，现在老师把本课中所有的生字宝宝都叫出来，我们一起再做一个拍皮球的游戏4、指名学生到黑板上点自己认的字。5、读儿歌所有的生字我们会读了，现在把这些生字宝宝送到儿歌里，你再美美地读一读。好吗？A、生自由

5、读B、师范读老师先给大家读一遍好吗同学们你们觉得老师读得好不好？好！我读的这么好，你们不愿意夸夸我吗？谢谢！想不想知道我能读这么好的秘诀吗？想！老师告诉你们呀，因为我读儿歌的时候，第一、我把字音读准确了，第二在读的时候我们有添字丢字第三最重要了我还读出了儿歌的节奏了。那么你么也这样试着读一读好吗？C、自由读儿歌D、指名读生评议齐读儿歌。提出读书要求，第一、我把字音读准确了，第二在读的时候我们有添字丢字第三最重要了我还读出了儿歌的节奏了6、是啊！一下课，操场上有跳绳的，有跑步的，还有打球的，真是太热闹了。那同学们的心情怎样？能不能带着这种心情读读这首儿歌呢？再指名读儿歌评议

6、读出高兴的语气，评价语听出了高兴的心情7、试着背诵儿歌8、大家读这首儿歌读得特别好，字都认识了，现在请同学们看看这节课我们要学会写的字，谁愿意读给大家听。指名读，你读的字音非常准确。真棒四、指导书写1、同学们请大家先看前两个字这两个字是好兄弟你有没有好办法记住他们吗？八不封口入的捺要压住撇2、大家再看后两个字大和天是好姐妹谁有办法记住他们大比天少一笔横多一横说话多完整呀！同学们，老师相信你们只要认真观察一定可以写好这四个字的，请同学们拿出铅笔在书上写一写。3、学生书写，师巡视。五、总结下课师：同学们，这节课呀，我们又和许多体育运动交上了好朋友，那参加体育运动有什么好处？（

7、可以锻炼身体）是的，只要我们有了健康的身体，就能好好学习，快乐地成长。今天，老师也很快乐，从你们认真的学习中得到了快乐，谢谢同学们。下课的铃声响了，就让我们一起到操场上做自己喜欢的运动吧！