人教版小学语文一年级上册操场上 (6).docx

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1、操场上执教者：林晓丽教学目标：1、认识9个生字，认识“提手旁”、“足字旁”2个偏旁。2、培养学生主动识字的兴趣及能力。3、激发积极参加体育活动的兴趣。教学重、难点：认识9个生字和2个偏旁，会写两个生字。教学过程：一、导入、揭题同学们，你们喜欢上体育课吗？（喜欢）那你们来说一说你们在体育课上进行了哪些活动？（生自由作答）看来同学们特别喜欢上体育课，那你们通常在哪里上体育课呢？（操场上）今天我们就一起学习第四课《操场上》。（师板书课题，生书空写，师范读）二、新授、学习字词1、看图说话，认识体育活动的名称。下课了，操场上热闹起来了，同学们都跑去操场上做运

2、动，小朋友们，你们看到操场上的小朋友在干什么呢？请小朋友们用我看到了小朋友在---------来说话。你们说的太棒了！我们一起去看看他们到底在做什么运动（出示课件）出示今天所学的词组。逐个出示词语（打球，拔河，拍皮球，跳高，跑步，踢足球）2、课件出示所学词组a．师带读拼音，其他同学边书空边读。b．全班同学齐读c．去拼音，叫一学生当小老师带读并表扬。d.分组读，哪组表现好哪组先读。并叫学生评价读的好的一组，奖励一笑脸。f．开火车读，比比哪列火车快。g．玩地雷游戏（通过这一系列读，目的是要让学生在去拼音的情况下掌握和认读所学词组。）3、比较发现生字规律

3、，学习提手旁、足字旁。请同学们读一读大屏幕上的两排词语。（生齐读）（全体起立）我们一起来做一做动作，看看你们会发现些什么？“拔河、打球、拍皮球”都是用手的，所以他们的偏旁都一样叫提手旁。“跳高、跑步、踢皮球”都是用脚的，所以他们的偏旁都一样叫足字旁。你还知道有哪些字也是提手旁或足字旁的？4、拓展，学生练习说话。今天我们学的都是有关体育运动的词语，谁能把我们所学的词语说一句完整的话呢？（出示课件）学生口头说有的…有的…还有的…5、学习儿歌。a.请同学们自己先读一读，不会的借助拼音读。b.范读c.带读，注意翘舌音和三拼音节。d．快速出示儿歌中的字，生速

4、读。6、小结：这节课我们学了许多关于操场上的知识，我想小朋友们一定很想去操场上玩了吧。铃声也响了那我们一起去操场上玩吧。三、学习生字：入、八、大、天。1、温习田字格。2、如何在田字格中写生字。3、指导生字书写和如何利用旧字来习生字。4、详细讲解偏旁、音序和组词。5、把生字放到文中来更好的记住生字。四、课外拓展。你最喜欢那种活动？