八年级生物下册 6.2.1 生态系统的组成导学案(无答案)(新版)济南版.doc

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时间:2020-06-18

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1、6.2.1生态系统的组成课题生态系统的组成学习目标:1、说出生态系统的概念。2、概述生态系统的组成及各成分成分之间的作用和关系。3、知道生物圈是最大的生态系统。4、认同生物与环境是一个统一的整体。二、重点、难点重点:生态系统的概念,生态系统中不同组成成分的作用。难点: 生态系统中各种组成成分的作用学法指导实验探究、小组合作学习流程自主学习:(一)生态系统的概念:1、什么叫生态系统?试举例说明。2、地球上最大的生态系统是。(二)生态系统的成分:1、生态系统由和两部分组成。前者包括、、和等。它们为生物提供能量、营养和生存空间。后者包括生态系

2、统中的。根据获得营养和能量的方式又分为、、。A、生物类群:主要是指。B、它的作用:是利用光能,通过,把无机物制造成有机物,并将转变成储存在有机物中,为自身提供和,为其他生物提供食物来源。C、地位:是生态系统中最、最的生物组成成分。3、消费者:生物类群:包括。根据它们的食性的不同可以分为、、。4、分解者A、生物类群:主要是指、等营腐生生活的生物。[:学科网]B、作用:将分解成简单的,促进物质循环。[来源:学#科#网Z#X#X#K]5、生态系统中的各成分有什么关系?用简单的方式表示出来。13、月经是怎么形成的?三、胚胎发育学生阅读课本P59

3、-60,完成以下问题:1、人类个体发育的起点——————2、什么是着床?3、在子宫内,胚胎继续________和________,逐渐形成各种_____________,怀孕____周左右发育成_________,外貌开始像________,胎儿在母体发育,一般来说,怀孕_____周后,胎儿经过_______排出,此过程叫做_________。4、发育所需要的营养:(1)早期:营养来自————(2)发育后期:营养来自————的血液,胎儿通过————和—————从母体血液里获得氧气和营养物质,同时把产生的————————等废物排到母体血液

4、里,由母体排除体外。5、生殖发育特点:——————6、发育经历的时期:——————、——————、—军舰鸟黑琴鸡2、精子和在雌鸟体内结成,雌鸟产下具有的大型卵。3、实验:观察鸟蛋的结构2、生产者:A、生物类群:主要是指。B、它的作用:是利用光能,通过,把无机物制造成有机物,并将转变成储存在有机物中,为自身提供和,为其他生物提供食物来源。C、地位:是生态系统中最、最的生物组成成分。3、消费者:生物类群:包括根据它们的食性的不同可以分为、、。4、分解者A、生物类群:主要是指、等营腐生生活的生物。B、作用:将分解成简单的,促进物质循环。[5、

5、生态系统中的各成分有什么关系?用简单的方式表示出来。生产者消费者分解者合作探究:1.生态系统中的生物成分比较生物类群获得营养和能量的方式生产者消费者分解者3.生态系统中最基本、最关键的生物成分是。4.根据消费者食性的不同,可以分为动物,如等、动物,如等和动物,如等。5.“劳动人民最光荣”,“劳动人民”在生态系统中的成分是什么?6.除细菌、真菌等营腐生生活的微生物外,你还能举出哪些生物属于分解者?7.在一个生态系统中,你认为必不可少的生物成分是什么?备注备注达标测评1.下列属于生态系统的是()A.大明湖B.大明湖里的所有植物C.大明湖里的

6、所有动物D.大明湖里的所有生物2.生态系统的组成包括()A.动物和植物B.生物部分和非生物部分C.生产者、消费者和分解者D.所有生物3.生态系统中最基本、最关键的成分是()A.无机环境B.消费者C.生产者D.分解者4.“劳动人民”属于生态系统中的什么成分()A.生产者B.消费者C.分解者D.劳动者5.生态系统中必不可少的生物成分是(    )A.生产者、非生物成分   B.消费者、非生物成分C.生产者、消费者     D.生产者、分解者6.生态系统就是()A、所有生物的整体B、在一定地域内生物与无机环境形成的统一整体C、阳光、空气、水和

7、土壤的集合D、整个生物圈7.下列可以称为生态系统的是(   )A.一条小河中的浮游动物和分解者  B.一个池塘中所有的水藻和分解者C.一片森林中的所有树木  D.烧杯中取自池塘的水、泥和浮游生物8.野兔吃草,野兔又是狼等动物的食物,野兔和细菌、真菌一样能促进生态系统的物质循环,故野兔属于()A、消费者B、既是生产者又是消费者C、既是消费者又是分解者D、既是生产者又是分解者9.澳大利亚引进中国的蜣螂,帮助消除大部分牛粪,使草场恢复了生态平衡,此过程中蜣螂起到了(    )A.生产者的作用 B.消费者的作用  C.分解者的作用 D.改良了草

8、场10.下列说法正确的是()A、蘑菇生长在森林里,它属于植物B、细菌和真菌在生态系统中属于分解者C、分解者把无机物分解成有机物D、分解者不能促进生态系统的物质循环11.生物圈养育着万物生灵,人和各种生物共同

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